Unit2 Whats your name 第2课时 （大单元教学任务单）Story time三年级英语上册（译林版三起2024秋）.pdf

Unit2What’syourname?

第2课时Storytime学习任务单

学生信息

姓名：___________学校：______________班级：__________学号：________

学习目标

1.语言能力：能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用所学词汇及句型询问对

方的姓名以及向别人做自我介绍。

2.学习能力：能在音频和图片语境的帮助下，学习boy,and,girl等核心词汇；掌

握What’syourname?I’m…/Nicetomeetyou.等句型。

3.思维品质：通过Imagineandact部分等项目活动帮助学生巩固本课时所学习

的核心词汇和句型；通过小组合作活动培养学生的创造性思维。

4.文化意识：能询问他人姓名，结交新朋友；能根据老师、长辈的不同性别选

择相应的称呼。

课前学习任务

1.预习新单词，了解词义。

2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

旧知链接

1.从方框中选择正确的一项，补全对话，填序号。

A.MorningB.GoodbyeC.amD.I’mE.Good

A:Hello,1._________Lily.B:Hello,Lily.I2._________Mary.

A:3.__________morning,Mary.B:4.____________.

A:Goodbye,Mary.B:5.__________.

2.根据对话，判断句子正(T)误(F)。

A:Hello,I’mBobby.B:Hello,Bobby.I’mSam.

A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyoutoo.

C:Goodafternoon,class.Class:Goodafternoon,MrWhite.

()1.“A”isSam.

()2.“B”isBobby.

()3.“C”isMrWhite.

()4.It’sinthemorning.

()5.MrWhiteisateacher.

课上学习任务

【学习任务一】仿写句子。

例：—What’syourname?—MynameisSuHai.

—______________________

—______________________

—______________________

—______________________

—______________________—______________________

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【学习任务二】根据课文导语猜测对话内容。

【学习任务三】迈克开学第一天都遇见了谁，找出来并打“√”。

【学习任务四】连一连并说一说。

【学习任务五】根据首字母提示完成句子。

1.W_______yourname?

2.Myn_______isTina.

3.N______tomeety______,Sam.

4.I’m