泰山版五年级信息技术上册《电子贺卡送祝福》教学设计.docx

泰山版五年级信息技术上册《电子贺卡送祝福》教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本节课以泰山版五年级信息技术上册《电子贺卡送祝福》为主题，结合课本内容，以培养学生的动手操作能力、审美观念和情感表达能力为目标。课程设计注重理论与实践相结合，通过引导学生使用信息技术手段制作电子贺卡，让学生在实践中掌握基本的电脑操作技巧，培养创新意识，同时学会表达祝福和关爱。课程内容分为基础知识讲解、实例演示、动手实践和作品展示四个环节，确保教学过程的连贯性和实用性。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过制作电子贺卡，提高学生对信息技术在生活中的应用意识。

2.计算思维：发展学生的逻辑思维和问题解决能力，引导他们在设计电子贺卡时，运用计算思维进行创意表达和规划布局。

3.创新实践：激发学生的创新意识，鼓励他们在电子贺卡设计中融入个人特色和创意元素，提升实践操作能力。

4.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，尊重知识产权，遵循网络道德，培养良好的信息素养和伦理意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①电子贺卡的基本制作流程，包括启动软件、选择模板、编辑文字和图片等。

②使用电脑软件进行图像处理和文字排版的基本技巧。

2.教学难点

①理解并运用信息技术工具进行创意设计，包括色彩搭配、版面布局等。

②掌握软件中高级功能的使用，如自定义动画效果、插入音频和视频等。

③电子贺卡的保存与导出，以及如何在网络平台上正确发送和分享电子贺卡。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解电子贺卡的制作步骤，结合实际案例进行分析，使学生能够理解并掌握制作方法。

2.设计互动性强的教学活动，如小组合作制作电子贺卡，通过角色扮演分配任务，促进学生间的交流与合作。

3.使用多媒体教学，如播放电子贺卡制作的教学视频，展示优秀作品，以及利用电脑软件进行实时操作演示，增强学生的直观感受和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一些精美的电子贺卡作品，激发学生的兴趣。

-提出问题：询问学生是否收到过电子贺卡，他们觉得电子贺卡有什么特别之处。

-引出主题：告诉学生本节课将学习如何制作电子贺卡，送上自己的祝福。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解电子贺卡制作的基本流程：启动软件、选择模板、编辑文字和图片。

-演示操作步骤：教师现场演示电子贺卡的制作过程，重点讲解关键步骤。

-指导学生操作：学生在教师指导下，尝试自己操作软件，制作简单的电子贺卡。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，根据教师提供的素材，合作制作电子贺卡。

-讨论交流：学生互相展示作品，讨论制作过程中的问题和解决方法。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-学生提问：鼓励学生提出在制作过程中遇到的问题，教师现场解答。

-作品点评：教师挑选几份作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

-创意分享：学生分享自己在制作过程中的创意想法，教师给予肯定和指导。

5.扩展延伸（用时5分钟）

-讨论电子贺卡的应用场景：让学生思考如何将电子贺卡应用于日常生活。

-引导学生探索更多软件功能：鼓励学生在课后尝试使用更多软件功能，提升作品质量。

6.总结环节（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容：教师带领学生回顾电子贺卡制作的要点。

-强调核心素养：提醒学生将所学知识运用到实际生活中，提升信息素养和创新能力。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：要求学生在课后独立完成一份电子贺卡，主题不限。

-提交要求：提醒学生按时提交作品，以便教师进行批改和反馈。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践操作和讨论交流，使学生在掌握电子贺卡制作技能的同时，提升信息素养和创新能力。

知识点梳理

1.电子贺卡的基本概念

-电子贺卡的定义

-电子贺卡的特点与优势

-电子贺卡的常见应用场景

2.电子贺卡制作软件的基本操作

-软件的启动与界面认识

-模板的选取与应用

-文字的输入与编辑

-图片的插入与处理

-色彩搭配与版面布局

3.电子贺卡的高级功能

-自定义动画效果

-插入音频和视频

-应用滤镜和特效

4.电子贺卡的保存与导出

-保存电子贺卡的格式与路径选择

-导出电子贺卡的方法与注意事项

5.电子贺卡的发送与分享

-电子邮件发送电子贺卡

-在网络平台上分享电子贺卡

-电子贺卡的安全性与隐私保护

6.创意设计原则与方法

-设计原则：简洁明了、美观大方、突出主题

-设计方法：借鉴优秀作品、发挥个人创意、注