《篮球：行进间传接球上篮》 教学设计 体育六年级下册.docx

《篮球：行进间传接球上篮》教学设计体育六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在通过《篮球：行进间传接球上篮》的教学，让六年级学生在掌握基本的篮球技能基础上，提高行进间传接球的准确性和协调性，培养学生在实战中运用上篮技巧的能力。结合教材内容，注重实践操作，强调技能训练，使学生在愉悦的氛围中掌握篮球运动的基本技巧，为今后的篮球学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运球、投篮和简单的传接球技巧，对篮球比赛规则有一定的了解。

2.学生对篮球运动充满兴趣，愿意积极参与训练和比赛。他们在学习能力上存在差异，部分学生协调性好，动作模仿能力强；而部分学生则需要更多的时间和指导来提高技能。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的学生则倾向于合作学习。

3.学生在行进间传接球上篮的学习过程中，可能会遇到的困难和挑战包括：行进间控制球的稳定性、传接球的准确性、上篮时的力量和角度控制等。此外，一些学生可能在面对失败时容易丧失信心，需要教师进行适当的鼓励和指导。

四、教学资源

-篮球教材

-篮球

-篮球场地

-标志盘

-计时器

-教学视频

-音乐播放器

-体能测试设备

-安全防护用品

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，让学生观察并讨论行进间传接球上篮的动作要领。

-回顾旧知：邀请学生分享他们在之前课程中学习的篮球基本技能，如运球、投篮和传接球。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍行进间传接球上篮的技术动作，包括步伐、球的控制、传球和接球的技巧以及上篮的姿势和力度。

-举例说明：展示几个典型的行进间传接球上篮的动作示范，并解释每个步骤的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，让他们在教师的指导下尝试行进间传接球上篮，并相互讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行行进间传接球上篮的练习，每位学生都有机会尝试并在小组内进行轮换。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提供个性化建议，并鼓励学生。

4.技能提升（约15分钟）

-技能挑战：设置一些特定的练习场景，如增加防守压力，让学生在模拟实战中提高行进间传接球上篮的技能。

-自我评估：学生对自己的表现进行自我评估，思考哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

5.总结反思（约10分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调行进间传接球上篮的技巧和注意事项。

-学生反思：学生分享自己在练习中的感受和收获，讨论如何将所学应用到篮球比赛中。

6.结束（约5分钟）

-放松活动：进行一些轻松的篮球游戏，帮助学生放松身心。

-下节课预告：预告下节课将要学习的内容，激发学生的期待感。

六、知识点梳理

1.行进间传接球的基本概念

-行进间传接球的定义

-传接球在篮球比赛中的作用

2.行进间传接球的技巧

-传球技巧：包括传球的力量、准确性、传球的角度和时机

-接球技巧：包括接球的准备姿势、接球的手法和接球后的动作

3.行进间上篮的技术要领

-步伐：启动步伐、加速步伐、上篮步伐的协调性

-控球：行进间控球的稳定性、球的保护

-上篮姿势：包括起跳、投篮手型和球的释放

-力度和角度：控制上篮的力量和投篮的角度，确保投篮的准确性

4.行进间传接球上篮的实战应用

-情境分析：识别比赛中的行进间传接球上篮机会

-战术配合：如何与队友进行有效配合，完成行进间传接球上篮

-实战训练：通过模拟比赛，提高学生在实战中的行进间传接球上篮能力

5.安全与防护

-热身运动：预防运动损伤，提高身体柔韧性和运动能力

-正确的姿势：避免因错误的动作造成伤害

-体能管理：保持良好的体能状态，避免过度疲劳导致的受伤

6.篮球比赛规则与礼仪

-比赛规则：了解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等

-比赛礼仪：尊重对手、裁判和观众，遵守比赛规则和体育道德

7.观察与分析

-观察比赛：通过观看篮球比赛，分析行进间传接球上篮的技巧和战术运用

-自我分析：通过录像回放，分析自己在练习中的表现，找出不足之处进行改进

8.团队协作与沟通

-沟通技巧：学会在比赛中与队友有效沟通，提高团队协作效率

-团队精神：培养团队意识，理解团队协作在篮球比赛中的重要性

七、板书设计

①行进间传接球上篮技术要领

-传球技巧

-接球技巧

-上篮步伐

②行进间传接球上篮实战应用

-情境识别

-战术配合

-实战训练要点

③篮球比赛规则与礼仪

-比赛规则要点

-比赛礼仪重点

-团队协作与沟通技巧

八、教学