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人教版七年级上教案第五章发展与合作

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级上教案第五章发展与合作

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级上册《道德与法治》第五章发展与合作

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会参与与责任担当核心素养，通过学习发展与合作的相关知识，使学生能够理解合作的重要性，掌握有效合作的策略，提高在团队中的沟通与协作能力。同时，培养学生的问题解决能力，能够在实际生活中识别合作机会，积极参与集体活动，为集体发展贡献力量，形成积极向上的社会态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解发展的含义，认识到发展需要合作的重要性。

②掌握有效合作的方法和技巧，能够在团队中积极协作。

2.教学难点：

①如何让学生从个人角度理解到合作对于个人和集体发展的重要性，并转化为实际行动。

②培养学生在合作过程中处理冲突、沟通协商的能力，以及在合作中承担个人责任的方法。

③引导学生理解合作中公平竞争的概念，并学会在竞争中寻求合作，实现共赢。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲授介绍发展与合作的基本概念和理论，然后组织学生进行小组讨论，分享个人对合作发展的理解和经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同社会角色，体验合作过程中的沟通、协商和解决问题，增强合作意识。

3.使用多媒体辅助教学，播放合作成功的案例视频，帮助学生更直观地理解合作的重要性，并激发学生的学习兴趣。

4.安排小组项目，让学生在完成实际任务的过程中，学会分工与协作，培养团队精神。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于团队合作取得成功的视频，如拔河比赛、团队救援等，让学生感受团队合作的力量。

-提出问题：观看视频后，引导学生思考“为什么团队合作如此重要？”、“你在生活中有哪些合作的经验？”

-学生分享：邀请学生分享自己的合作经历和感受，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解发展与合作的概念：通过PPT展示，简洁明了地介绍发展的含义、合作的重要性以及合作的形式。

-案例分析：选择课本中的案例，讲解合作成功和失败的原因，引导学生理解合作的原则和方法。

-情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟合作过程中的沟通、协商和解决问题，让学生在实践中学习合作。

-时长分配：每个环节约5-7分钟。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“如何在团队中发挥自己的优势？”、“如何解决合作中的冲突？”

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调合作中的关键点。

-时长分配：小组讨论约5分钟，分享成果约5分钟。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-提问：教师针对讲授内容提问，检查学生对发展与合作的理解程度。

-学生回答：学生积极回答问题，教师根据回答情况进行点评和指导。

-时长分配：提问约3分钟，学生回答约2分钟。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-提出问题：教师提出一个与生活实际相关的问题，如“如何在班级活动中实现有效合作？”

-小组合作：学生分组讨论，提出解决方案。

-分享与评价：每组分享解决方案，其他小组进行评价，教师总结并给予反馈。

-时长分配：小组讨论约3分钟，分享与评价约2分钟。

6.总结与布置作业（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调合作的重要性和方法。

-布置作业：布置一道关于合作的小组作业，要求学生结合自己的生活实际，设计一个合作项目。

-时长分配：总结约3分钟，布置作业约2分钟。

整个教学过程注重师生互动，充分发挥学生的主体作用，通过情境创设、案例分析和实践操作，让学生在参与中学习合作的重要性，培养他们的合作精神和沟通能力。同时，教师通过提问、总结和反馈，引导学生深入理解合作的原则和方法，提高解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：《团队合作的艺术》、《团队协作的五大障碍》等书籍，可以帮助学生更深入地了解团队合作的理论和实践。

（2）视频资源：关于团队合作的成功案例视频，如《团队之美》、《合作的力量》等，通过观看视频，学生可以直观地感受到团队合作的力量。

（3）实践资源：组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让学生在实践中体验合作的意义和价值。

（4）网络资源：利用网络平台，如教育博客、在线论坛等，让学生分享自己的合作经验，互相学习，共同进步。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：鼓励学生课后阅读与团队合作相关的书籍，如《团