2024-2025学年初中综合实践活动八年级上册人民版（四川）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中综合实践活动八年级上册人民版（四川）教学设计合集

目录

一、第一单元植物与植物栽培初步

1.1第一课认识植物

1.2第二课植物生长与环境

1.3第三课植物栽培初步

1.4本单元复习与测试

二、第二单元花卉种植

2.1第一课水仙

2.2第二课吊兰

2.3第三课芦荟

2.4第四课长寿花

2.5本单元复习与测试

三、第三单元蔬菜种植

3.1第一课生菜

3.2第二课胡萝卜

3.3第三课香葱

3.4第四课樱桃番茄

3.5本单元复习与测试

四、第四单元果木种植

4.1第一课枇杷

4.2第二课草莓

4.3第三课柑橘

4.4本单元复习与测试

五、第五单元植物栽培新技术

5.1第一课无土栽培

5.2第二课玻璃花房

5.3第三课植物栽培新技术的运用

5.4本单元复习与测试

第一单元植物与植物栽培初步第一课认识植物

一始

一、设计意图

二、核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生观察植物的兴趣，掌握基本的观察方法和记录技巧，能够在实际操作中提出问题、设计实验、分析数据，形成初步的科学研究能力。

2.生态文明素养：引导学生认识植物的重要性，理解人与自然和谐共生的理念，培养爱护植物、保护环境的责任感。

3.实践创新能力：鼓励学生在植物栽培实践中动手操作，尝试解决实际问题，发展创新思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-植物的基本结构和功能：让学生理解植物的基本组成，如根、茎、叶、花、果实和种子，以及它们各自的功能。例如，通过展示植物细胞模型和实际植物样本，强调叶片的光合作用和蒸腾作用。

-植物分类方法：教授学生如何根据植物的特征进行分类，如根据种子、叶形、生长习性等。可以通过展示不同类别的植物图片，引导学生识别并记忆各类植物的特点。

-植物栽培基本知识：介绍植物生长的基本需求，如光照、水分、土壤和肥料。例如，通过实际操作演示如何配制营养土，如何正确浇水等。

2.教学难点

-植物生理过程的抽象理解：学生对植物内部生理过程，如光合作用、呼吸作用等，往往难以直观理解。可以通过实验演示，如观察叶片在光下的颜色变化，来帮助学生形象地理解光合作用。

-植物分类的复杂性：植物分类涉及众多细节，学生可能会对各类植物的特征和分类标准感到混淆。可以采用比较法，通过对比不同植物的特征，帮助学生区分和记忆。

-植物栽培实践操作：实际操作中，学生可能会遇到土壤配比、浇水频率等问题，这些问题需要通过实践和反复尝试才能掌握。可以通过小组合作的形式，让学生在教师的指导下，共同完成植物栽培的实践操作，从而克服这些难点。

四、教学资源

-软硬件资源：植物细胞模型、植物样本、放大镜、实验仪器（如天平、量筒、滴管）、栽培工具（如铲子、水壶）。

-课程平台：校园网络资源、学校生物学课程网站。

-信息化资源：植物分类电子图谱、植物生长过程动画、教学PPT、科普视频。

-教学手段：实验演示、小组讨论、实地观察、互动问答。

五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将开始学习《初中综合实践活动八年级上册人民版（四川）》第一单元“植物与植物栽培初步”的第一课“认识植物”。在我们日常生活中，植物无处不在，它们为我们提供了食物、氧气和美丽的自然景观。那么，我们对植物又了解多少呢？接下来，就让我们一起走进植物的世界，去认识它们吧。

2.知识讲解

（1）植物的基本结构和功能

首先，我们来了解植物的基本组成。植物主要由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。现在，请同学们拿出课本，翻到第4页，我们一起来看一下这六部分的图片和功能描述。

-根：固定植物，吸收水分和养分。

-茎：支撑植物，输送养分和水分。

-叶：进行光合作用，产生养分。

-花：繁殖器官，产生果实和种子。

-果实：包含种子，用于繁殖。

-种子：植物繁殖的基本单位。

（2）植物分类方法

-根据种子：可以分为双子叶植物和单子叶植物。

-根据叶形：可以分为针叶植物、阔叶植物等。

-根据生长习性：可以分为草本植物、木本植物等。

（3）植物栽培基本知识

了解了植物的基本结构和分类，下面我们来学习植物栽培的基本知识。植物生长需要光照、水分、土壤和肥料。请同学们翻到课本第8页，我们一起来看一下这些基本知识。

-光照：植物需要光照进行光合作用，产生养分。

-水分：植物需要水分维持生命活动，但过多或过少都会影响生长。

-土壤：土壤为植物提供生长空间和养分。

-肥料：肥料可以补充植物生长所需的养分。

3.实践操作

（1）观察植物

现在，请同学们拿出准备好的植物样本，仔细观察它们的根、茎、叶、花、果实和种子。在观察过程中，可以将自