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2024-2025学年中职中职专业课金融类73财经商贸大类教学设计合集
目录
一、《证券基础》
1.1工信版
二、《保险基础与实务》
2.1人邮版(2022)
《证券基础》工信版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《证券基础》工信版教材第五章“证券投资分析”,主要包括证券投资的基本概念、证券投资分析方法(技术分析和基本面分析)以及证券投资的风险管理。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与学生在之前学习的金融知识有紧密联系,如股票、债券等证券产品的基本概念和性质,以及金融市场的运行机制。此外,本节课所涉及的证券投资分析方法和技术,也是学生在后续学习金融投资、金融分析等专业课程的基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的金融素养、信息处理能力和风险意识。通过学习证券投资分析,学生能够理解并运用金融知识进行投资决策,提高理财能力;学会收集、分析证券市场信息,提升信息素养和决策能力;同时,认识到证券投资的风险,形成合理规避风险的理念,增强风险防范意识。这些核心素养的培养,有助于学生形成科学的投资观念,为未来职业生涯和社会生活奠定坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①证券投资基本概念的理解,包括股票、债券等不同证券的特点和功能。
②证券投资分析方法的掌握,特别是技术分析和基本面分析的基本原理和应用。
2.教学难点:
①技术分析中的图表解读和指标运用,如K线图、均线、MACD、RSI等指标的理解和实际操作。
②基本面分析中的财务报表分析,包括利润表、资产负债表和现金流量表的解读,以及财务指标的计算和分析。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《证券基础》工信版教材。
2.辅助材料:准备相关证券投资分析的PPT、案例资料以及金融市场实时数据。
3.实验器材:无需特殊实验器材。
4.教室布置:提前布置教室,确保有足够的空间进行小组讨论,并设置多媒体设备用于展示PPT和金融市场数据。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括教材相关章节的电子版、预习指导PPT,明确要求学生预习“证券投资分析”的基本概念和原理。
设计预习问题:设计问题如“列举三种常见的证券投资分析方法”,“解释市盈率的概念及其在投资分析中的应用”。
监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记和问题反馈,了解学生的预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读相关内容,对证券投资分析有一个初步的了解。
思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试用自己的语言解释概念,记录疑问。
提交预习成果:学生将预习笔记和问题反馈通过在线平台提交给老师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生独立完成预习任务,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示真实的股票市场案例,引出证券投资分析的重要性。
讲解知识点:详细讲解技术分析和基本面分析的方法,结合实际案例进行解释。
组织课堂活动:分组讨论,每组分析一个上市公司的财务报表,讨论其投资价值。
解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答,确保学生理解重难点。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,对老师提出的问题进行思考。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,通过分析财务报表,实践投资分析方法。
提问与讨论:学生提出自己的疑问,与同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:详细讲解证券投资分析的理论和方法。
实践活动法:通过分析真实的财务报表,让学生在实践中掌握分析技能。
合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置作业要求学生分析一个特定的证券产品,并写出投资分析报告。
提供拓展资源:提供相关的金融市场分析网站、投资书籍等资源,供学生进一步学习。
反馈作业情况:批改作业,给予学生具体的反馈和建议。
学生活动:
完成作业:学生根据所学知识,完成证券产品分析报告。
拓展学习:利用提供的资源,进行更深入的投资分析学习。
反思总结:学生对作业完成情况进行反思,总结学习中的收获和不足。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对学习过程进行反思,促进知识的内化。
六、知识点梳理
1.证券投资基本概念
1.1证券的定义:证券是表明财产所有权或债权的凭证,包括股票、债券等。
1.2股票:股票是公司股份的证明,代表股东对公司资产和利润的所有权。
1.3债券:债券是债务工具,代表债务人向债权人承诺在特定时间内支付本金和利息的合同。
1.4证券市场:证券市场是证券发行和交易的场所,包括发行
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