第一部分阅读理解之一(二)中阶训练发展能力（教学设计）2024年新高考文化课学案点金英语.docx

第一部分阅读理解之一(二)中阶训练发展能力（教学设计）2024年新高考文化课学案点金英语

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024年新高考文化课学案点金英语》中“第一部分阅读理解之一(二)中阶训练发展能力”，重点在于训练学生对于中等难度英语文章的阅读理解能力，包括词汇理解、句子结构分析、文章大意概括、细节信息提取等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的文章主题与学生在日常生活中及前期课程中已接触到的内容相关，如科技、环境、教育等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识与新知识相结合，提高阅读理解能力，为高考英语阅读理解部分做好充分准备。教材章节包括：Unit1至Unit4的相关文章及练习题。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力三个维度的核心素养。语言能力方面，通过分析文章中的复杂句子和词汇，提升学生的英语理解和表达能力；思维品质方面，训练学生通过归纳、推理、批判性思维等方法处理文本信息，发展逻辑思维和创新思维；学习能力方面，鼓励学生自主探究和合作学习，提高解决问题的能力，为终身学习奠定基础。通过本节课的学习，学生能够将英语语言知识与文化背景相结合，形成跨文化交际意识和能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识，包括时态、语态、句型结构等，以及一定量的英语词汇。在阅读理解方面，学生已具备初步的信息提取和文章大意概括能力。

2.学生的学习兴趣主要集中在实际语境中的应用，如通过阅读英文文章了解外部世界。他们在学习过程中表现出不同的能力，如快速阅读、细节捕捉、逻辑推理等。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习，还有的偏好通过多媒体和互动方式学习。

3.学生在阅读理解方面可能遇到的困难和挑战包括：对复杂句子结构的理解、生僻词汇的识别、文章深层含义的把握以及快速准确提取关键信息的能力。此外，由于中英文化差异，学生可能在理解某些文化背景相关的文章时感到困难。针对这些挑战，需要通过逐步引导和针对性练习来克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《2024年新高考文化课学案点金英语》教材，以便于跟随课程进度学习和练习。

2.辅助材料：准备与课程相关的英语文章阅读材料，以及用于辅助理解的词汇表和难句解析文档。

3.多媒体资源：搜集与教学内容相关的视频片段、音频资料和在线阅读资源，以便于在课堂上展示和讨论。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，确保学生之间可以进行有效的互动和讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一篇引人入胜的英语短文，提出问题：“你们在阅读过程中遇到了哪些不理解的词汇或句子？”以此激发学生的好奇心和探索欲。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的阅读理解策略，如快速阅读、寻找关键词等，为今天的课程打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的阅读理解技巧，包括如何分析文章结构、理解作者观点、识别隐含意义等。

-举例说明：选取教材中的文章段落，展示如何应用这些技巧，如通过标注关键词、总结段落大意等。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据所学的技巧，对另一篇文章进行阅读理解练习，并在小组内讨论各自的理解和发现。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的阅读理解练习题，通过实际操作加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，针对学生的疑问和困难提供个别指导，确保每个学生都能掌握所学内容。

4.小组讨论（约15分钟）

-学生活动：学生根据巩固练习中的文章，进行小组讨论，分享各自的阅读理解和解题策略。

-教师指导：教师参与讨论，引导学生在讨论中相互学习，完善自己的阅读理解方法。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生总结：邀请几名学生分享他们在本节课中的学习心得和收获。

-教师反馈：教师总结本节课的重点内容，对学生的表现给予积极评价，并指出需要改进的地方。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的阅读理解练习题，要求学生在课后完成。

-强调要求：提醒学生在完成作业时，注意运用本节课学到的阅读理解技巧，提高作业质量。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：学生在本节课学习后，能够更加熟练地运用阅读理解技巧，如快速捕捉文章主旨、准确理解作者意图、有效提取关键信息等。在对教材文章的阅读中，学生能够更好地理解文章的结构和逻辑关系，提高了对复杂文章的解读能力。

2.词汇量和语法的巩固：通过本节课的学习，学生在阅读过程中积累了更多的词汇，尤其