专题06 函数（教学设计+素材）-八年级信息技术同步精品课堂（海龟编辑器）.docxVIP

专题06函数（教学设计+素材）-八年级信息技术同步精品课堂（海龟编辑器）

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教学内容

本节课为八年级信息技术同步精品课堂《专题06函数》的教学设计，使用海龟编辑器作为教学工具。本节课主要围绕人教版信息技术教材中“函数”的相关章节展开，内容包括：

1.函数的定义与特点

2.函数的表示方法

3.函数的调用与传参

4.常用函数介绍与应用

5.函数在程序设计中的应用实例

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。具体核心素养目标包括：

1.信息素养：通过学习函数的概念和用法，提高学生获取、加工、处理信息的能力，使其能够有效地利用信息技术解决实际问题。

2.计算思维：通过函数的调用与传参，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，使其能够运用计算思维分析问题、设计算法。

3.创新意识：通过应用函数解决实际问题，激发学生的创新意识，培养其独立思考和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.函数的定义与特点

2.函数的调用与传参方法

3.常用函数的应用

难点：

1.函数的抽象概念理解

2.参数传递的机制理解

3.复杂函数嵌套的应用

解决办法与突破策略：

1.通过生活中的实例引入函数的概念，使用具体形象的例子帮助学生理解函数的抽象定义。

2.设计互动环节，让学生亲自编写和调用简单的函数，直观感受函数的调用过程，理解参数传递的原理。

3.通过案例分析，讲解函数嵌套的必要性和应用场景，引导学生逐步掌握复杂函数的编写和应用。

4.在课堂上提供丰富的练习题，让学生在实践中巩固函数知识，并及时给予反馈和指导。

5.对难点内容进行分步讲解，采用循序渐进的方法，让学生逐步突破理解障碍。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：海龟编辑器、教学PPT、函数练习软件

3.课程平台：学校网络教学平台

4.信息化资源：在线编程练习平台、教学视频片段

5.教学手段：小组讨论、课堂问答、现场编程演示

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一组程序示例，其中包含简单的函数调用，让学生观察并思考函数的作用。

-提出问题：询问学生是否了解函数在生活中的应用，以及他们对函数的初步理解。

-学生思考并回答，教师总结：简要介绍本节课将要学习的函数知识，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解函数的定义与特点：通过PPT展示函数的定义，解释函数的输入输出关系。

-示范函数的表示方法：在白板上展示如何使用海龟编辑器编写简单的函数。

-函数的调用与传参：通过现场编程演示，讲解如何调用函数以及如何传递参数。

-常用函数介绍：介绍几个常用的函数，如绘制图形的函数，并展示其应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，使用海龟编辑器编写并调用一个简单的函数。

-小组讨论：学生讨论在编写函数时遇到的问题，以及如何解决这些问题。

-教师指导：教师在各组间巡视，提供个别指导，帮助学生理解函数的概念。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师提出关于函数的概念和应用的问题，学生举手回答。

-学生演示：邀请几名学生上台展示他们编写的函数，其他学生观察并提问。

-教师点评：教师对学生的展示进行点评，强调函数编写中的关键点。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-解决问题：教师提出一个实际问题，要求学生使用函数来解决。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将函数知识应用于其他学科或实际生活。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调函数的重要性。

-学生反思：学生分享他们在本节课中学到的知识和技能，以及如何将所学应用于实际。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：介绍函数在数学和计算机科学中的应用，包括函数的历史发展、不同类型的函数（如线性函数、二次函数、指数函数等）以及它们在现实世界中的应用案例。

-编程练习平台：推荐学生使用在线编程练习平台，如Codecademy、KhanAcademy等，进行函数编程的实践练习。

-开源代码库：介绍GitHub等开源代码库，让学生了解函数在实际项目中的应用和贡献。

-学术论文和杂志：推荐阅读有关函数理论及其应用的学术论文和计算机科学杂志，以深化理解。

-数学竞赛资源：提供一些数学竞赛题目，这些题目通常涉及到函数知识的运用，可以锻炼学生的解题能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自主查阅函数相关的数学和计算机科学资料，加深对函数概念的理解。

-建议学生参与在线编程挑战，通过编写和调试函数来提高编程技能。

-建议学生尝试在开源项目中贡