苏少版九年级下册第9课《凝固的音乐》美术教案.docx

苏少版九年级下册第9课《凝固的音乐》美术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版九年级下册第9课《凝固的音乐》美术教案

设计思路

本节课以苏少版九年级下册第9课《凝固的音乐》为主题，旨在通过引导学生欣赏和分析著名建筑作品，理解建筑艺术与音乐之间的联系，培养学生对美术和建筑艺术的审美能力和创造力。课程设计以课本内容为核心，结合实际教学需求，通过以下步骤展开：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示具有代表性的建筑图片，引发学生对建筑艺术的关注，激发学习兴趣。

2.欣赏分析，理解内涵：引导学生对课本中的建筑作品进行欣赏和分析，让学生感受建筑艺术与音乐之间的联系。

3.实践创作，提高能力：组织学生进行建筑模型制作，培养学生动手能力和创新思维。

4.总结评价，提升素养：对学生的作品进行展示和评价，引导学生发现和改正不足，提高美术素养。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对建筑艺术的感知能力，通过观察和分析，提升对建筑美学的理解和鉴赏水平。

2.创意实践：激发学生的创造力和想象力，通过建筑模型制作，锻炼学生的动手能力和空间思维能力。

3.文化理解：使学生了解不同时期、不同地域的建筑风格及其背后的文化内涵，增强文化自觉和自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解建筑艺术与音乐之间的内在联系