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Unit1Hello,NewFriends!
Lesson1Hello!ImBaobao
一、开学第一天,同学们背着贴了姓名牌的书包去上学。听句子,根据所听内容,在相应书包下的括号内打“√”。
二、开学第一课,老师和同学们正在互相介绍自己。听对话,按照听到的顺序用A—E为图中的人物排序,将标号写在括号内。
三、同学们制作了自己的姓名牌放在课桌上,方便老师和同学彼此熟悉。读句子,将句子与相应的姓名牌连线。
GuoguoBaobao1.Hello!ImLingling.
Guoguo
Baobao
2.MynameisBaobao.
LinglingMike3.Hi!MynameisMike.
Lingling
Mike
4.ImGuoguo.
四、读句子,给句子匹配相应的答语。
()1.Whatsyourname? A.Goodmorning.
()2.Nicetomeetyou. B.Imfine.Thankyou.
()3.Howareyoutoday? C.Nicetomeetyou,too.
()4.Goodmorning. D.ImMike.
五、体育课上,两位同学正在相互介绍自己。选择合适的单词补全对话,将标号写在横线上。
A.My B.name C.Nice D.meet
六、有一些外国小朋友来参观学校。选择恰当的句子补全对话。
A.Nicetomeetyou,too.B.
A.Nicetomeetyou,too.
B.Whatsyourname?
Sara:MynameisSara.
Lingling:Nicetomeetyou.
Sara:2.________
七、Lingling回家向妈妈介绍了认识的新同学。阅读短文,完成下列任务。
Mum,Ihavetwonewfriends!Oneisagirl.HernameisSara.SheisfromtheUSA(来自美国).Theotherisaboy.HeisBaobao.Heissevenyearsold.Heistallandnice.
任务一:根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
()1.Saraisaboy.
()2.SaraisfromtheUSA.
()3.Baobaoiseightyearsold.
()4.Baobaoisshort.
任务二:仿照示例,向Lingling介绍自己。
例:Hello!MynameisLucy.
Hello!My________is________.
参考答案
Lesson1Hello!ImBaobao
一、1.(√)()
2.()(√)
3.()(√)
二、1.E2.C3.D4.A5.B
三、
四、1.D2.C3.B4.A
五、1.B2.A3.D4.C
六、1.B2.A
七、任务一:1.F2.T3.F4.F
任务二:name,Xinxin(画线部分答案不唯一)
听力材料
一、1.Hi!ImMike.
2.MynameisGuoguo.Nicetomeetyou.
3.Hello!MynameisNini.
二、1.W:ImMissWang.Whatsyourname?
G:MynameisLinlin.
2.B:Nicetomeetyou,MissWang.
W:Nicetomeetyou,too,Mike.
3.G:Hello,MissWang.ImAmy.
W:Nicetomeetyou,Amy.
4.B:Hello,mynameisMingming.
W:Hi,Mingming.
5.G:Nicetomeetyou,MissWang.ImLinda.
W:Nicetomeetyou,too.
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