【核心素养目标】第7课隋唐的制度创新教案 统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）.docxVIP

【核心素养目标】第7课隋唐的制度创新教案统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）第7课《隋唐的制度创新》

内容列举：

1.隋朝的统一与隋唐时期的历史背景。

2.隋唐时期政治制度创新：三省六部制、科举制。

3.隋唐时期经济制度创新：均田制、府兵制。

4.隋唐时期文化制度创新：弘扬儒学、道教和佛教的发展。

5.隋唐制度创新对后世的影响及其在中国历史发展中的地位。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，理解隋唐时期的历史背景及其制度创新的时空背景。

2.培养学生的历史解释能力，通过分析隋唐制度创新的具体内容，理解其对社会发展的影响。

3.培养学生的史料实证意识，运用教材中的史实，对隋唐制度创新进行客观评价。

4.培养学生的历史价值观，认识隋唐制度创新在中国历史进程中的重要地位及其对后世的启示。

学情分析

本节课面对的学生为高中一年级学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有初步的理解和分析能力。在知识方面，学生已学习了中国古代史的相关内容，对历史发展的大体脉络有了基本认识，但可能对隋唐时期的制度创新细节了解不足。

在能力方面，学生具备一定的资料收集和整理能力，能够通过阅读教材和辅助资料获取信息。然而，他们在历史分析、批判性思维和历史价值观的塑造上还需加强。

素质方面，学生普遍具有积极的学习态度和合作精神，但个别学生可能存在学习习惯上的问题，如课堂专注度不够、作业完成不及时等。

行为习惯方面，学生对新知识充满好奇心，但有时对历史学习的深度和难度感到畏惧。在课程学习中，需要引导学生克服困难，激发他们对隋唐制度创新的学习兴趣，培养他们主动探究和深入思考的习惯，从而提高历史学科的核心素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台

3.信息化资源：统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）电子教材、历史教学软件、历史资料数据库

4.教学手段：PPT演示、视频资料、历史地图、讨论与小组合作学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《隋唐的制度创新》章节的电子教材、预习指南和预习问题。

设计预习问题：如“隋唐制度创新对当时社会有哪些影响？”“科举制对后世有哪些深远影响？”等。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材，了解隋唐制度创新的内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述隋唐时期的历史背景，引出制度创新的重要性。

讲解知识点：详细讲解三省六部制、科举制等制度创新的内容和意义。

组织课堂活动：分组讨论隋唐制度创新对当时及后世的影响。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，帮助学生理解重点难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，分享对隋唐制度创新的理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解隋唐制度创新的具体内容。

实践活动法：通过小组讨论，实践历史分析能力。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解隋唐制度创新的内容和影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计关于隋唐制度创新的思考题，要求学生结合课堂内容进行深入分析。

提供拓展资源：推荐相关的历史书籍和纪录片，帮助学生拓宽知识面。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，深入分析隋唐制度创新的历史意义。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解隋唐时期的历史背景和文化。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生对隋唐制度创新的理解，提高历史素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《隋唐史》作者：岑仲勉，该书详细介绍了隋唐时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化交流等方面的内容。

-《中国