教科版（2017秋） 六年级上册１.５观察更多的生物细胞 教案.docxVIP

教科版（2017秋）六年级上册１.５观察更多的生物细胞教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：观察更多的生物细胞

2.教学年级和班级：教科版六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过观察不同生物的细胞，让学生了解细胞的基本结构和功能，培养他们的观察能力和科学探究精神。课程内容与教科版六年级上册教材相关，紧密结合教学实际，旨在帮助学生更好地理解和掌握细胞相关知识。

二、核心素养目标

1.科学探究素养：培养学生观察、记录和分析生物细胞的能力，激发探究兴趣。

2.科学思维素养：训练学生运用比较、归纳等方法，理解不同生物细胞的结构和功能。

3.科学态度素养：培养学生严谨、客观的科学态度，对待科学问题能够持续关注并寻求解决方案。

三、学情分析

本班学生处于六年级阶段，对生物学的基本概念已有一定了解，具备基础的观察和分析能力。在知识方面，学生已掌握细胞的基本概念，但可能对细胞内部结构的细节认识不够深入。在能力上，学生具备一定的实验操作技能，但需要进一步培养其观察能力、实验记录能力和科学思维能力。

在素质方面，学生好奇心强，对未知事物充满探索欲望，但注意力有时难以集中。行为习惯方面，部分学生可能存在观察不细致、操作不规范等问题，需要在本节课中加以引导和纠正。

学生对课程学习的兴趣较高，但学习态度和习惯方面存在个体差异，部分学生对理论学习较为抵触，更倾向于实践活动。因此，在教学过程中需要充分调动学生的学习积极性，通过有趣的实验和观察活动，激发他们的学习兴趣，提高他们对细胞知识学习的重视程度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解细胞的基本结构和功能，为学生提供系统的知识框架。

2.实验法：通过观察不同生物细胞的实验，让学生亲手操作，增强直观感受。

3.讨论法：引导学生就观察到的细胞结构差异进行小组讨论，促进思维碰撞。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示细胞结构图和动态图，帮助学生形象理解细胞内部结构。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检验学生对课堂内容的掌握情况。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，增加信息获取渠道。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物细胞观察的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同生物细胞的图片，让学生初步感受细胞形态的多样性。

-简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和功能。

过程：

-讲解细胞的概念，包括其主要结构如细胞膜、细胞核等。

-详细介绍细胞的组成部分和功能，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如动植物细胞的差异，让学生更好地理解细胞的结构和功能。

3.细胞观察案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的结构和功能。

过程：

-选择几个典型的细胞观察案例进行分析，如植物叶片细胞的观察、动物血细胞的观察等。

-详细介绍每个案例的观察方法、步骤和结果，让学生全面了解细胞观察的技巧。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞观察解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论细胞观察在不同领域中的应用和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞观察相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞观察的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞观察的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调细胞观察在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞观察。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞观察的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述细胞的基本结构和功能，理解动植物细胞的区别，掌握细胞观察的基本方法和技巧。通