期末新题速递 第一单元光（教学设计）-2023-2024学年五年级上册科学教科版.docx

期末新题速递第一单元光（教学设计）-2023-2024学年五年级上册科学教科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过“期末新题速递”这一形式，帮助学生巩固和深化对第一单元“光”的理解与掌握，提高学生的科学素养和解决问题的能力。结合五年级学生的认知水平和知识深度，本节课将围绕课本内容，以趣味性、实用性和针对性为原则，设计一系列与光相关的题目，引导学生运用所学知识解决实际问题，为学生的期末复习提供有效支持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与实践创新能力。通过探索光的传播、反射和折射等物理现象，学生将提升观察、分析、推理和解决问题的能力，同时培养实验操作和科学探究的精神。在理解光的性质和应用中，学生将发展科学态度，形成对科学知识的主动探索和终身学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-光的传播：理解光在同种均匀介质中沿直线传播的现象，例如，通过小孔成像实验让学生直观感受光的直线传播。

-光的反射：掌握平面镜成像的原理，包括像与物的位置关系、大小关系等，如通过制作简单的潜望镜模型，让学生理解光的反射现象。

-光的折射：了解光从一种介质进入另一种介质时速度变化引起的折射现象，例如，通过观察水中筷子看起来弯曲的现象，让学生理解光的折射。

2.教学难点

-光的传播路径变化：学生在理解光从空气进入其他介质（如水、玻璃）时路径如何变化方面可能存在困难，可以通过设计实验，如将激光笔的光线射入不同介质中，观察光线路径的变化，帮助学生形象理解。

-光的反射角度：学生可能难以准确掌握入射角与反射角相等的原理，可以通过互动游戏，如用平面镜反射光线并调整角度，让学生亲自操作，加深对反射角度的理解。

-光的折射规律：学生在理解光的折射规律时，可能会对斯涅尔定律（折射率与入射角、折射角的关系）感到困惑，可以通过模拟实验，如用透明塑料板和光源模拟光的折射，让学生直观感受折射规律。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与实验相结合的方式，通过讲解光的传播、反射和折射原理，同时辅以实际操作演示，增强学生对光现象的理解。

2.教学活动：设计“光现象探索”小组实验活动，学生通过实际操作，如制作简易的凸透镜和凹透镜，观察光的折射现象；利用平面镜进行光的反射实验，以促进学生之间的讨论与互动。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示光的传播路径、反射和折射的动画，以及相关实验操作的步骤和结果，帮助学生直观地理解抽象概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个简单的魔术表演——将一枚硬币放入透明杯中，从一定角度观察消失的现象，引发学生对光的折射现象的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的光的基本特性，如光是什么、光在自然界中的作用等，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解光的传播、反射和折射的基本原理，包括光在均匀介质中沿直线传播的条件，平面镜和曲面镜的成像原理，以及光在不同介质中传播速度变化导致的折射现象。

-举例说明：通过生活中的实例，如水池底看起来比实际浅、眼镜的透镜原理等，帮助学生理解光的折射和反射。

-互动探究：分组进行实验，例如制作一个简单的潜望镜，观察平面镜的反射现象，或使用凸透镜和凹透镜观察光的折射，让学生在实践中探索光的性质。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成一系列练习题，包括选择题、填空题和应用题，以巩固对光现象的理解。

-教师指导：在学生进行练习的过程中，教师巡回指导，针对学生的疑问进行解答，确保每个学生都能正确理解光的传播、反射和折射的原理。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师引导学生总结本节课学习的主要内容，包括光的传播、反射和折射的基本概念和规律。

-反思：学生分享在实验探究和练习过程中的发现和体会，教师点评并鼓励学生提出进一步探究的问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置与光现象相关的作业，包括绘制光的传播路径图、设计一个简单的光学实验等，以加深学生对课堂所学知识的应用和拓展。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《光学原理》：深入介绍光的传播、反射和折射的物理原理，适合对光学有浓厚兴趣的学生阅读。

-《生活中的光学现象》：收集日常生活中常见的光学现象，如彩虹、海市蜃楼等，帮助学生将理论知识与实际相结合。

-《光学实验手册》：提供一系列光学实验的步骤和原理，指导学生进行课后实验操作，加深对光学知识的应用。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-观察并记录生活中的光学现象，如水面上的反射、透镜成像等，分析其背后的光学原理。

-设计并实施光学