人教版七年级地理上册《陆地和海洋》单元作业设计.docx

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一、单元信息

地理单元作业设计

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

地理

七年级

第一学期

人教版

陆地和海洋

单元

组织方式

?自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

畅游大洲大洋

第一节大洲和大洋

2

见证海陆变迁

第二节海陆的变迁

二、单元分析

（一）课标要求

根据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本章内容属于“认识全球”中主题三“地球的表层”的“陆地和海洋”部分，课标具体要求见表1。

表1“陆地和海洋”内容要求、学业要求和教学提示

内容要求

阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。

结合实例，说明海洋和陆地处于不断的运动变化之中；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。

学业要求

学生能够运用地图及其他地理工具，观察、描述地球表层陆地、海洋的基本面貌，初步形成人类命运共同体意识。

教学提示

运用全球或区域资料，结合具体内容，设计不同的教学情境。用地球仪、地图、遥感影像、影视资料、数据可视化图等资料，结合若干能够反映地理环境特点的素材，如中国的“一带一路”倡议等，创设教学情境。

（二）教材分析

知识框架

内在逻辑

“认识全球”是义务教育地理课程中的重要内容，“认识全球”有三个主题分别为“地球的宇宙环境”、“地球的运动”和“地球的表层”，“地球的表层”部分包括自然环境和人文环境两部分，其中自然环境包含“陆地和海洋”以及“天气与气候”两部分。陆地和海洋主要是使学生认识全球的海陆面貌，以及地球表面海陆的运动和变化。七大洲和四大洋的知识即是世界地理的重要基础知识，又是学生学习世界地理所必须准备的知识，特别是七大洲、四大洋的位置及分布，是建立全球海陆空间分布架构的基础，海陆的变迁则着重阐明了大陆漂移说和板块运动的一些基本观点，是海陆分布的延续和深化。强调读图、填图和绘图训练，力求使学生能够把海陆分布架构具体落实在地图上，注重科学史教育和科学精神的培养。

（三）学情分析

七年级学生已经学习了地球的形状和大小、经纬网、五带的划分和地图等内容，在学习过程中已经涉及到若干本节课的内容，尤其是前几节中出现的地球人造卫星照片、半球图等，使学生具备了学习本课的基础，利于调动学生的学习欲望，不断提高学生的读图能力和分析判断能力。总之，只要加以适当的情景创设、问题引导和学法指导，就可充分发挥学生的学习主动性和积极性，达到预期的效果。由于初一的学生在小学中已学过一部分地理知识，所以对本节课的内容并不陌生，但学生在学习方法、学习习惯、认识等方面都存在着欠缺与不足，针对这些情况，在学习时主要利用地图和学生的参与，培养读图分析能力。

三、单元学习与作业目标

依据课标，制定的本单元作业目标如下

通过畅游大洲大洋确立空间概念，建立全球海陆分布的架构，发展区域认知核心素养，初步具备全球视野从而理解重大国家战略，初步形成关心世界的态度以及人类命运共同体意识。

通过见证海陆变迁认识地球面貌的变化发展过程,形成辩证唯物主义自然观，养成动态思维和空间想象能力，提高综合思维能力。

通过单元作业，加强单元学习的整体性，构建单元内各课时的联系，强化区域认知、综合思维和地理实践力，让核心素养落地。

四、单元作业设计思路

本单元选取的主题是“陆地和海洋”，以《义务教育地理课程标准（2022年版）》“陆地和海洋”相关课标为基础，本单元作业由课时作业和单元质量检测作业组成，本单元课时作业为两课时，作业类型有书面作业和实践作业，书面作业有选择、填空、绘图等题型，重在考察读图、填图、析图、绘图能力。单元质量检测作业由2组题组成，重在考察知识的运用迁移能力和学生的综合素养。

表2“陆地和海洋”单元作业体例

课时作业

单元质量检测作业

题量

畅游大洲大洋

巩固性1组拓展性1组

实践性1组

游戏类1组

探究类1组

见证海陆变迁

题型

书面作业、实践性作业

绘图、填图、选择题、综合题、活动题等

时间

巩固性、拓展性作业各5分钟实践性作业10分钟

合计20分钟

游戏类作业20分钟探究类作业10分钟

合计30分钟

本单元作业设计的基本流程为：梳理单元内容目标、制定作业目标、规划作业内容、确定作业形式、明确作业属性。

五、课时作业

第一课时畅游大洲大洋

一、作业内容

◆巩固性作业

读七大洲四大洋分布图，完成表格。

大洲大洋名称

半球位置

海陆位置

面积排序

亚洲

非洲

欧洲

北美洲

南美洲

大洋洲

南极洲

太平洋

大西洋

印度洋

北冰洋

◆拓展性作业

2.2019年4月26日习近平总书记在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上发表题为《齐心开创共建“一带一路”美好未来》的主旨演讲，推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进