人美版美术鉴赏（2019）第二单元 主题一 程式与意蕴——中国传统绘画-教学设计 ().docxVIP

人美版美术鉴赏（2019）第二单元主题一程式与意蕴——中国传统绘画-教学设计()

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人美版美术鉴赏（2019）第二单元主题一“程式与意蕴——中国传统绘画”。教学内容主要包括：中国传统绘画的基本技法、构图原则、艺术表现及文化意蕴。与学生已掌握的绘画知识相联系，如：色彩运用、线条勾勒、画面布局等，进一步引导他们探索中国传统绘画的独特风格和深刻内涵。通过本节课的学习，学生将对中国传统绘画有更深入的理解，提高审美鉴赏能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：提升审美感知，增强文化理解，培养创意表达和艺术表现。通过学习人美版美术鉴赏（2019）第二单元主题一“程式与意蕴——中国传统绘画”，学生将能够深入感受中国传统绘画的美学特点，理解其背后的历史文化和哲学思想，从而提升对中国传统文化的尊重和认同。同时，鼓励学生运用所学知识，发挥个人创意，进行绘画创作与表达，提高他们的艺术实践能力和创新思维。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于理解中国传统绘画的程式与意蕴，难点在于如何将理论知识与实际鉴赏、创作相结合。重点难点来源于对课本内容的深入挖掘，具体包括：

1.重点：中国传统绘画的技法、构图原则及艺术表现。

解决办法：通过对比分析不同时期、不同流派的绘画作品，引导学生总结规律，加深理解。

2.难点：将理论知识应用于实际鉴赏与创作。

突破策略：设置小组讨论、互动问答环节，激发学生思考，鼓励他们运用所学知识分析、评价作品，并在创作实践中尝试运用。

此外，结合课堂实例，提供具体指导和建议，帮助学生克服难点，提高审美鉴赏和艺术实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人美版美术鉴赏（2019）教材，以便课堂上随时查阅相关内容。

2.辅助材料：准备中国传统绘画作品的高清图片、视频资料，以及与绘画技法、构图原则相关的简明图表，辅助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区、展示区，便于进行课堂讲解、小组讨论和作品展示。同时，设置多媒体设备，以便播放辅助教学材料。

五、教学过程

首先，让我们共同打开人美版美术鉴赏（2019）教材，翻到第二单元主题一“程式与意蕴——中国传统绘画”。今天我们将一起探索中国传统绘画的魅力，了解其技法和意蕴。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们在之前的课程中已经学习了一些绘画知识，那么今天我们来探讨一下中国传统绘画的独特之处。请大家回想一下，你们认为中国传统绘画有哪些特点？

（学生回答，教师总结）

2.知识讲解（10分钟）

首先，我们要了解中国传统绘画的基本技法。教材中提到了勾勒、皴擦、点染等技法，这些技法是如何运用的呢？让我们通过多媒体展示的图片和视频资料，一起来感受这些技法的奥妙。

（展示相关图片和视频，教师讲解）

（分析教材例图，教师引导学生总结构图原则）

3.课堂讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，结合教材和刚刚讲解的内容，讨论以下问题：

（1）中国传统绘画的程式与意蕴是如何相互关联的？

（2）如何将所学知识运用到绘画鉴赏和创作中？

（学生讨论，教师巡回指导）

4.作品鉴赏（15分钟）

（展示作品，教师引导学生分析）

5.实践活动（15分钟）

现在，请同学们拿起画笔，尝试运用今天所学的技法，创作一幅具有中国传统绘画风格的作品。在创作过程中，请注意构图和意蕴的表达。

（学生创作，教师巡回指导）

6.作品展示与评价（10分钟）

同学们，请将你们的作品展示出来，我们一起来欣赏和评价。在评价时，请关注以下几个方面：

（1）技法运用是否得当？

（2）构图是否合理？

（3）意蕴表达是否充分？

（学生展示作品，师生共同评价）

7.课堂小结（5分钟）

8.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合本节课所学内容，选择一幅中国传统绘画作品进行分析，写出分析报告。

（布置课后作业）

六、知识点梳理

本节课我们围绕人美版美术鉴赏（2019）第二单元主题一“程式与意蕴——中国传统绘画”进行了深入的学习。下面我们来全面梳理一下本节课的知识点：

1.中国传统绘画的基本技法：

-勾勒：通过线条勾勒出物象的轮廓。

-皴擦：运用皴擦的技法表现物象的质感和体积。

-点染：通过点染的技法为画面增添色彩和层次。

2.构图原则：

-取势：画面构图要有主有次，形成视觉焦点。

-疏密：合理运用疏密关系，使画面具有层次感。

-虚实：运用虚实对比，表现物象的前后关系。

-空白：适当留白，使画面具有呼吸感。

3.艺术表现：

-笔法：通过不同的笔法表现物象的质感、体积和空间。

-墨色：运用墨色的深浅