人教版初中生物七年级下册第七章第二节_探究环境污染对生物的影响 教案.docx

人教版初中生物七年级下册第七章第二节_探究环境污染对生物的影响教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版初中生物七年级下册第七章第二节_探究环境污染对生物的影响教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版初中生物七年级下册第七章第二节“探究环境污染对生物的影响”。教学内容围绕环境污染的类型、污染物的来源、生物受污染的影响及防治措施等方面展开。此部分内容与学生已有知识——生态系统、生物多样性、环境因素等概念紧密相关，帮助学生将已掌握的知识运用到实际环境问题中，理解环境污染对生物的影响及其对生态系统的连锁反应，培养他们的环保意识和责任感。通过本节课的学习，学生将能够结合生活实例，分析环境污染的原因及危害，为后续学习环境保护知识打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学探究能力和社会责任感。通过探究环境污染对生物的影响，学生将形成对生态环境的敏感性和保护意识，加强对生物多样性和生态平衡的理解，提升生命观念。在科学探究方面，学生能够运用所学知识，设计简单的实验方案，收集和分析数据，从而培养他们的观察力、思维力和实践操作能力。同时，通过讨论环境污染的防治措施，激发学生参与社会事务的积极性，增强他们的社会责任感，使其在日常生活中能够自觉践行环保行为，为构建和谐生态环境贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-环境污染的类型及其对生物的影响，如水体污染、空气污染和土壤污染对动植物生存的具体影响。

-污染物在生态系统中的传递和积累过程，以及如何影响生物种群和生态平衡。

-常见的环境污染案例分析，如工业废水排放对河流生态系统的影响。

-环境污染防治的基本措施，包括法律法规的遵守和个人环保行为的实践。

2.教学难点

本节课的难点内容主要在于：

-理解污染物在食物链中的生物放大现象，以及这一现象对生态系统的长远影响。

-分析环境污染与生物健康之间的复杂关系，如重金属污染对生物体内分泌和生殖系统的影响。

-设计实验方案，进行科学探究，尤其是如何控制变量和准确收集数据，以验证环境污染对生物的影响。

-将理论知识与实际环境问题相结合，提出切实可行的环保措施，并理解这些措施背后的科学原理。

教学资源

-软件资源：生物学科相关教学视频、PPT课件、教学动画。

-硬件资源：显微镜、实验室设备、环保案例样本。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业。

-信息化资源：电子教材、在线互动问答系统、教学APP。

-教学手段：小组合作、实验操作、案例讨论、互动问答、课堂讲解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组受到污染影响的生物图片，提出问题：“你们认为这些生物怎么了？是什么原因导致了它们的变化？”

-回顾旧知：简要回顾生态系统、食物链和生物多样性等概念，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍环境污染的类型、污染物对生物的影响及其在生态系统中的传递积累过程。

-举例说明：通过案例分析，如重金属污染对水生生物的影响，帮助学生具体理解污染物如何影响生物。

-互动探究：组织学生小组讨论，探讨环境污染对生物的具体影响，以及可能的防治措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计简单的模拟实验，如观察污染水对小鱼的影响，让学生动手操作，观察并记录实验结果。

-教师指导：在学生进行实验操作时，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验的准确性和安全性。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师引导学生总结环境污染对生物影响的主要知识点，强化学生的记忆和理解。

-鼓励学生分享实验心得，讨论如何将所学的环保知识应用到生活中。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生完成与课程内容相关的课后作业，如分析当地的污染问题并提出解决建议。

-鼓励学生进行拓展阅读，了解更多的环保知识。

学生学习效果

1.知识与技能：

-描述环境污染的主要类型及其对生物的影响，如水体污染、空气污染和土壤污染的具体表现。

-解释污染物在生态系统中的传递和积累过程，以及生物放大现象对生态平衡的影响。

-运用所学知识，设计简单的实验方案，进行科学探究，收集和分析数据，以验证环境污染对生物的影响。

-列举并解释环境污染防治的基本措施，包括法律法规和个人环保行为。

2.过程与方法：

-通过小组合作和讨论，提高合作学习和问题解决的能力。

-通过实验操作，提升观察、分析和实践操作的能力。

-学会使用教材和网络资源，进行资料的收集和整理，增强信息处理能力。

3.情感态度与价值观：

-增强对生态环境保护的意识，形成积极的环保态度。