第13课 Python的模块 教学设计-浙教版（2020）信息技术八年级上册.docxVIP

第13课Python的模块教学设计-浙教版（2020）信息技术八年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以浙教版（2020）信息技术八年级上册第13课“Python的模块”为核心内容，旨在让学生掌握Python中模块的概念、作用以及调用方法。课程设计以学生实际操作为主，结合课本案例，通过讲解、示范、实践、反馈四个环节，循序渐进地引导学生理解模块的使用。通过设置不同难度的任务，激发学生学习兴趣，培养其编程思维和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于信息素养、计算思维和创新意识。通过学习Python模块的使用，学生将提升信息检索与处理能力，增强利用信息技术解决问题的实践技能；同时，培养逻辑思维和算法思维，提升问题分析与解决能力；在模块应用中激发创新意识，提高程序设计的灵活性和创造性。

教学难点与重点

1.教学重点

①Python模块的概念和作用，让学生理解模块在编程中的重要性。

②模块的导入和基本使用方法，包括import语句和from...import语句。

③常用模块的功能及其在程序中的应用，如math模块、datetime模块等。

2.教学难点

①模块与库的区别，帮助学生清晰理解模块是库的一部分，以及如何正确使用。

②模块导入时的命名冲突问题，指导学生如何避免或解决命名冲突。

③复杂模块的调用和使用，如第三方模块的安装和导入，以及如何阅读模块文档。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、Python编程环境、投影仪、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：浙教版信息技术教材电子版、Python模块使用教程

4.教学手段：现场演示、代码编写实践、小组讨论、问答互动

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将学习一个新的内容——Python的模块。在之前的课程中，我们已经学习了Python的基本语法和一些常用功能，那么今天我们要了解的模块，将帮助我们的程序变得更加高效和强大。

2.课程目标介绍

-在开始之前，我想先请大家思考一个问题：为什么我们需要使用模块呢？对，使用模块可以避免重复编写代码，提高程序的可维护性和可重用性。那么这节课，我们的目标就是掌握模块的概念、作用以及如何在Python中导入和使用模块。

3.教学重点讲解

-首先让我们来看看什么是模块。模块就是一组功能相关的Python代码的集合，它可以被其他Python程序导入并使用。①请大家打开教材第13课的内容，我们一起来看一下模块的定义和作用。

-接下来，我将演示如何导入一个模块。②请大家跟随我一起操作，首先我们需要导入math模块，使用importmath语句。导入后，我们就可以使用该模块中的函数了，比如math.sqrt()用于计算平方根。

4.模块导入实践

-现在我们来进行一个实践练习。③请大家在自己的电脑上尝试导入math模块，并使用该模块中的函数计算一个数的平方根。如果遇到问题，可以举手提问，我会过来帮助大家。

5.模块使用案例讲解

-好的，大家都已经成功导入并使用了math模块。接下来，我们再来看一个复杂一些的例子。④datetime模块可以让我们处理日期和时间，非常方便。我会演示如何导入datetime模块，并使用它来获取当前时间。

6.学生自主实践

-现在，请大家尝试使用datetime模块。⑤请大家编写一个程序，打印出当前的时间，并计算出从现在开始30分钟后的时间。

7.教学难点突破

-在使用模块的过程中，有时会遇到命名冲突的问题。⑥比如，如果你同时导入了两个名字相同的模块，该怎么办呢？我们可以使用from...import语句来指定导入模块中的特定函数或变量，这样可以避免命名冲突。

8.学生互动讨论

-现在，我想请大家分成小组，讨论一下如何使用from...import语句来导入模块中的特定函数或变量。⑦每个小组可以尝试导入一个模块，并讨论如何避免命名冲突。

9.学生展示与反馈

-好的，现在请大家回到座位上。每个小组派一个代表来展示你们的讨论成果。⑧我会根据大家的展示来给出反馈和建议。

10.总结与拓展

-通过今天的学习，我们已经掌握了模块的基本概念和用法。⑨模块的使用可以让我们的程序更加模块化，便于管理和维护。接下来，请大家思考一下，除了math和datetime模块，还有哪些模块可以帮助我们解决实际问题呢？可以查阅资料，也可以相互讨论。

11.课堂小结

-好的，今天我们学习了Python的模块，了解了模块的概念、作用以及如何导入和使用模块。希望大家能够通过今天的课程，更好地理解和运用模块，编写出更加高效和可维护的Python程序。

12.作业布置

-作为课后作业，请大家