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第19课资本主义国家的新变化教案--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:资本主义国家的新变化
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一下学期,统编版(2019)必修中外历史纲要下
3.授课时间:2023年X月X日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
二、核心素养目标
1.理解资本主义国家在经济、政治、社会等方面的变化,培养历史思维能力和批判性思维。
2.分析资本主义国家变化的历史背景和影响因素,提高综合分析问题的能力。
3.探究资本主义国家变化对全球政治经济格局的影响,培养跨国视野和全球意识。
4.通过对资本主义国家新变化的学习,增强对国家发展道路的认识,培养国家认同感和责任感。
学情分析
本节课面对的是高一年级的学生,他们在知识层面上已经完成了初中阶段的基础历史学习,对世界历史的发展有了初步的了解。在能力方面,学生具备了一定的历史资料分析和问题探究能力,但尚需进一步培养批判性思维和历史思维能力。在素质方面,学生具有积极的学习态度,对历史事件充满好奇心,但有时缺乏深入思考的习惯。
在行为习惯上,学生们普遍能按时完成学习任务,但部分学生在课堂参与度上有所欠缺,需要引导他们积极参与课堂讨论。此外,学生对资本主义国家的新变化这一主题可能较为陌生,可能会存在一定的认知难度,需要通过生动的案例和深入浅出的讲解来激发他们的学习兴趣。
对于课程学习的影响,学生的基础知识、学习习惯以及对历史的兴趣将直接影响到他们对本节课内容的理解和吸收。因此,在教学过程中,需要充分调动学生的积极性,通过问题驱动和案例教学,帮助学生更好地理解和掌握资本主义国家新变化的相关知识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-统编版(2019)必修中外历史纲要下教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-网络资源(历史资料、图片、视频剪辑)
-教学PPT
-黑板与粉笔
-学生作业本与文具
-课堂讨论引导问题清单
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括教材相关章节、背景资料和预习问题。
-设计预习问题:如“资本主义国家新变化的原因有哪些?”“这些变化对全球产生了什么影响?”
-监控预习进度:通过学生反馈的预习笔记或在线问卷,了解学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据预习任务,阅读相关资料,初步了解资本主义国家的新变化。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用微信群和在线平台,方便学生交流和教师监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放资本主义国家变化的新闻视频,引出课题。
-讲解知识点:讲解资本主义国家新变化的表现,如经济全球化、政治民主化等。
-组织课堂活动:分组讨论资本主义国家变化的积极和消极影响。
-解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,对知识点进行思考。
-参与课堂活动:学生积极参与讨论,分享自己的观点。
-提问与讨论:学生对不懂的问题进行提问,参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解资本主义国家新变化的相关知识点。
-实践活动法:通过分组讨论,让学生在实践中深化理解。
-合作学习法:培养团队合作和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置关于资本主义国家新变化的影响的论文作业。
-提供拓展资源:提供相关的历史书籍、学术文章链接等。
-反馈作业情况:批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
-完成作业:学生根据所学知识,完成作业,分析资本主义国家新变化的影响。
-拓展学习:学生利用提供的资源,进一步学习资本主义国家的新变化。
-反思总结:学生对自己的学习过程和成果进行反思,提出改进意见。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业,进行拓展学习。
-反思总结法:引导学生自我反思,提升学习效果。
本节课的重难点在于理解资本主义国家新变化的表现和影响,以及这些变化对全球政治经济格局的影响。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展,学生可以逐步深入理解和掌握这些知识点。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)书籍资源:
-《资本主义的新变化》:深入分析资本主义国家在经济、政治、文化等方面的最新变化。
-《全球化与资本主义》:探讨全球化对资本主义发
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