英语人教版（2024）版7上Starter Unit1 Section B Project 教案 0.docxVIP

Starterunit1Hello!

Period3SectionBProject

一、教材分析

What:本课时的主要内容是学会使用字典。

Why:通过本节课的学习帮助学生了解字典的用处和编排顺序，让字典成为学生学习的小帮手。

How:2a通过对字典内容的呈现，让学生自己去发现并总结字典的编排顺序。2b通过让学生对15个字母进行排序，巩固学生的字母基础。2c通过查单词比赛，使学生在实践中锻炼查字典的能力。

二、教学内容

1.英文词典结构以及英文词典中单词排列的基本规律。

2.按照英文的字母顺序在词典中查找单词，并找到单词的发音、解释、例句等信息。

三、教学目标

1.学会使用字典，并通过字典的使用辅助英语学习。

2.提高自主学习能力和动手实践能力。

3.让学生能够认识到工具书的作用，并正确使用工具书辅助自己的学习。

四、教学重难点

重点：1.认识并总结英语字典的编排顺序规律:按26个字母的顺序排列。

2.根据词典编排顺序规律，完成单词排序活动。

难点：学会快速查阅英语词典等相关类型的工具书，辅助自己的英语学习。

五、教学准备

多媒体，字典等

六、教学过程

Step1Lead-in

1.ListenandsingalonewiththesongABCs.

2.Practicetheorderoftheletters.

写出下列字母的左邻右舍。

__Bb____Ff____Hh____Ss____Oo____Xx__

【设计意图】通过歌曲使学生快速进入学习状态，通过复习26字母的排序，观察学生字母的掌握情况，为后续学习使用字典奠定基础。

Step2Presentation

1.Workon2a

Studentsreadthedictionarypagesin2a,andcirclethewordsinblue.Thinkaboutthefollowingquestions.（1）Whatorderarethebluewords？

（2）Whatotherthingscanyouseeinthedictionarypages？

Thencheckyouranswerinyourowndictionary.

【设计意图】创设真实情境，引发学生思考并关注今天的课堂重点。

2.Workon2b

1.Numberthefollowingwordsinalphabeticalorderinthelimitedtime.

2.Prepareanother20wordsandletstudentsworkingroupsandputthemintherightorderasquicklyasfast.

3.Workon2c

1.Dividestudentsintogroups.Show10newwordsonPPTandstudentslookforthewordsinthedictionaryandwritedownthemeaningandtherightpageofthewordontheblackboard.

2.Letstudentslookforthewordsin2candwritedownthemeaningandtherightpageoftheword。Choosethe10fasteststudents.

【设计意图】通过两轮形式不同的竞赛活动，将枯燥的查词活动变得生动有趣，激发学生的学习动力，帮助其更好的掌握词典的使用方法。

Step3Homework

1.复习默写26个字母。

2.查阅StarterUnit1单词表中的单词在字典中的位置。

六、板书设计

StarterUnit1Project

七、教学反思