足球变向运球过人 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球变向运球过人教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

足球变向运球过人教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

结合高中一年级学生的生理和心理特点，以及《体育与健康人教版必修第一册》的教学内容，本节课旨在让学生掌握足球变向运球过人的基本技巧，提高学生的足球运动能力，增强团队合作意识。通过实践训练，让学生在实际操作中感受足球运动的魅力，激发学生对体育运动的热爱，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力目标旨在通过足球变向运球过人技巧的学习，提升学生的足球运动技能和战术运用能力；健康行为目标着重培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识和运动损伤预防能力；体育品德目标则关注学生在团队协作中的沟通能力、尊重他人和公平竞争的态度，从而全面发展学生的体育核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，如足球的起源、基本规则以及简单的足球技巧，包括停球、传球和射门等基础动作。

2.高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的热情。他们在学习新技能时往往表现出较强的模仿能力和实践欲望，喜欢通过团队协作来完成任务。学生的学习风格多样，有的学生更倾向于通过观察学习，有的则偏好实践操作。

3.学生在足球变向运球过人的学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对动作的理解不够深入，动作协调性不足，以及在实际对抗中应用技巧时的应变能力较弱。此外，部分学生可能因为身体条件限制，如速度、力量和灵活性不足，而在学习过程中感到困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康人教版必修第一册》教材，以便于学生课后复习和巩固所学内容。

2.辅助材料：准备足球变向运球过人的技术视频，以及相关的动作分解图示，帮助学生更好地理解动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的足球，以及标志盘和标志杆等辅助训练器材。

4.教室布置：将教室或训练场地划分为实践操作区和休息区，确保学生有足够的空间进行练习和休息。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛变向运球过人集锦，引发学生对足球技巧的兴趣。

-回顾旧知：简短回顾上节课学习的足球基础技巧，如停球、传球，为学习变向运球过人打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解足球变向运球过人的技术要领，包括身体姿势、脚步移动、球的控制等。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示变向运球过人的实际应用和效果。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己观看视频或比赛中见过的变向运球过人技巧，并尝试模仿。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在场地进行变向运球过人的练习，从简单到复杂，逐渐增加难度。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化建议。

4.实践对抗（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行小型比赛，将所学的变向运球过人技巧应用于实战中。

-教师指导：观察学生的比赛表现，及时给出反馈，指导学生如何在实际比赛中更好地运用技巧。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享在练习和比赛中的感受和收获。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调变向运球过人在足球比赛中的重要性，并布置课后练习任务。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握足球变向运球过人的基本技术要领，包括正确的身体姿势、脚步移动和球的控制方法。

2.学生在多次练习后，动作协调性得到提高，能够在不同情境下灵活运用变向运球过人技巧。

3.学生通过分组讨论和实战对抗，增强了团队合作意识和沟通能力，学会了如何在团队中发挥作用。

4.学生在比赛中的应用表明，他们能够将所学的变向运球过人技巧与传球、射门等其他足球技巧相结合，提高了实战能力。

5.学生对足球运动的兴趣和热情得到进一步激发，自觉参与体育锻炼的意识增强，有利于形成长期的健康生活方式。

6.学生在学习过程中培养了面对挑战的勇气和克服困难的毅力，体育品德得到提升。

7.学生通过本节课的学习，不仅掌握了足球变向运球过人的技能，还提高了对体育运动的认知，为后续学习打下了坚实的基础。

作业布置与反馈

作业布置：

1.观看足球比赛视频，重点观察并记录至少三种不同的变向运球过人技巧，分析其应用场景和效果。

2.编写一篇短文，描述自己在课堂上学到的变向运球过人技巧，以及如何将这些技巧应用于实际比赛中。

3.完成一次家庭练习，家长或同伴作为对手，尝试运