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浙美版七年级美术上册《《鸟语花香》教学设计

主备人

备课成员

设计思路

《鸟语花香》教学设计以浙美版七年级美术上册课程内容为蓝本，着重让学生感受自然之美，培养他们的观察力和创造力。课程通过引入鸟类和花卉的图片、视频资料，让学生了解不同鸟类的特征和花卉的种类，结合课本中的绘画技巧，指导学生运用线条、色彩表现鸟语花香的景象。在教学过程中，注重引导学生观察生活中的细节，激发他们对美术创作的兴趣，将所学知识与实践相结合，创作出富有个性化和生活气息的作品。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握鸟类和花卉的基本形态特征，如鸟的羽毛纹理、身体比例和花卉的轮廓、花瓣结构。

-学习运用线条、色彩的绘画技巧，表现鸟语花香的氛围。

-培养观察自然、感受美的能力，提升审美素养。

2.教学难点

-如何引导学生观察并捕捉到鸟类和花卉的动态美，将其表现在绘画作品中。

-指导学生掌握色彩的搭配与运用，以突显作品的生动感和艺术表现力。

-解决学生在绘画过程中遇到的线条处理、比例失调等问题，提高绘画技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料等）

-软件资源：浙美版美术教材、教学PPT、绘画示范视频

-课程平台：校园网络教学平台、班级群共享资源

-信息化资源：在线美术教育资源、数字图书馆美术相关书籍

-教学手段：讲授、示范、讨论、实践、个别指导、作品展示与评价

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示春天鸟语花香的图片和视频，提出问题：“同学们，你们在日常生活中注意到哪些美丽的鸟类和花卉？它们给你什么样的感受？”通过创设情境，引发学生对自然美的关注和兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-介绍鸟类和花卉的基本形态特征，结合教材内容讲解绘画技巧，如线条的使用、色彩的搭配等。

-示范如何观察鸟类和花卉，并通过绘画表达出来，强调观察的重要性。

-指导学生如何从不同的角度描绘对象，以及如何运用所学技巧创作出富有生机的作品。

3.巩固练习（15分钟）

-学生在教师的指导下开始绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

-鼓励学生之间相互讨论，分享绘画心得，促进知识的内化。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师针对学生的作品进行提问，如：“你画中的鸟儿为什么选择了这样的色彩？”“你是如何表现花卉的层次的？”

-鼓励学生解释自己的创作思路，通过师生互动，帮助学生更好地理解绘画技巧和艺术表达。

-创新环节：邀请学生上讲台展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会，增强学生的表达能力和自信。

5.解决问题与核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生作品中出现的问题，如线条不流畅、色彩搭配不当等，进行集中讲解和指导。

-强调观察力、创造力和审美能力在美术创作中的重要性，引导学生将这些能力运用到日常生活中。

整个教学过程紧扣实际学情，注重师生双边互动，确保学生在实践中掌握新知识，提升核心素养。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了鸟类和花卉的基本形态特征，能够运用线条、色彩等绘画技巧创作出富有生机的美术作品。

-学生能够观察并捕捉到自然界中的美，将所学知识运用到绘画实践中，提高绘画技能。

-学生在绘画过程中，能够独立解决线条处理、色彩搭配等难点问题，提升了解决问题的能力。

2.过程与方法：

-学生在教师的引导下，通过观察、讨论和实践，掌握了绘画技巧，提高了自主学习能力。

-学生在绘画练习中，学会了相互交流、分享心得，增强了团队协作能力。

-学生通过作品展示和评价，提升了自信心和表达能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对自然美产生了浓厚的兴趣，提高了审美素养，培养了热爱生活、珍惜自然的情感。

-学生在绘画创作中，体验到美的创造过程，激发了对美术学科的热爱，增强了学习动力。

-学生通过本节课的学习，认识到艺术创作与现实生活的紧密联系，培养了正确的价值观。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与鸟类、花卉相关的美术作品分析文章，了解不同艺术家的创作风格和表现手法。

-视频资源：观看艺术家现场绘画鸟类和花卉的教程视频，学习更多绘画技巧和表现方法。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习，深入研究鸟类和花卉的绘画技巧，提升自己的绘画水平。

-学生在拓展学习过程中，可以记录下自己的心得体会，与同学分享，促进共同成长。

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看视频过程中遇到的疑问，引导学生将所学知识运用到绘画实践中。

-建议学生尝试不同风格和技巧的绘画练