粤教版（2012）初中化学九年级上册 5.3 二氧化碳的性质和制法 教案(）.docx

粤教版（2012）初中化学九年级上册5.3二氧化碳的性质和制法教案(）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计意图

本节课旨在通过粤教版初中化学九年级上册5.3节内容，引导学生掌握二氧化碳的基本性质和实验室制法，培养学生实验操作能力及观察、分析问题的能力，同时联系生活实际，激发学生对化学知识的兴趣和应用意识。教学内容与课本紧密关联，注重理论与实践相结合，以满足九年级学生知识深度和实际需求。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的科学思维与创新意识、实验探究与实践能力。通过学习二氧化碳的性质和制法，学生能够运用科学思维分析化学现象，掌握实验操作技巧，提升实验探究能力。同时，通过联系生活实际，培养学生解决实际问题的能力，增强其社会责任感，促进其全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了氧气、氢气等气体的性质和制法，掌握了基本的化学实验操作技能，如气体的收集、气体的检验等。此外，学生对酸碱反应、氧化还原反应等化学概念也有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对新知识充满好奇心，对实验操作和探索性学习表现出较高的兴趣。他们在观察、记录和分析实验结果方面具备一定能力，但可能缺乏系统的实验操作技巧。学生的学习风格多样，有的学生善于理论学习，有的学生擅长实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在二氧化碳的实验室制法方面，学生可能对反应原理和实验操作步骤不熟悉，需要通过讲解和示范来克服。

-学生可能对二氧化碳的性质理解不深，需要通过实验观察和现象分析来加深理解。

-在实验过程中，学生可能会遇到操作不当、实验现象不明显等问题，需要引导他们反思并改进实验方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备粤教版初中化学九年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关章节的PPT、二氧化碳分子结构模型图、实验操作视频。

3.实验器材：准备石灰石、稀盐酸、集气瓶、导管、酒精灯、澄清石灰水等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：划分实验操作区、观察记录区，保证学生分组实验的空间和秩序。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对二氧化碳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道二氧化碳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二氧化碳的图片或视频片段，如二氧化碳在大气中的角色、在饮料中的应用等，让学生初步感受二氧化碳的魅力或特点。

简短介绍二氧化碳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二氧化碳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二氧化碳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解二氧化碳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍二氧化碳的物理和化学性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.二氧化碳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二氧化碳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的二氧化碳案例进行分析，如二氧化碳的实验室制法、二氧化碳与澄清石灰水的反应等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解二氧化碳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用二氧化碳知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论二氧化碳的用途和可能的环境影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与二氧化碳相关的主题进行深入讨论，如二氧化碳的减排措施、二氧化碳在工业中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二氧化碳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二氧化碳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括二氧化碳的基本概念、物理化学性质、案例分析等。

强调二氧化碳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用二氧化碳知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于二氧化碳的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《二氧化碳在大气中的角色与气候变化》

-《二氧化碳的工业应用与环保措施》

-《实验室中二氧化碳的制取与应用》

-《二氧化碳的性质与实验探究