【甘教版】信息技术七上第二单元第五节 网络文明与安全 教案.docxVIP

【甘教版】信息技术七上第二单元第五节网络文明与安全教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以甘教版信息技术七上第二单元第五节“网络文明与安全”为核心，结合学生的认知水平和实际需求，通过案例分析、互动讨论、实践操作等多种教学方法，引导学生正确认识网络的两面性，提高网络安全意识，培养网络文明素养。课程内容紧扣课本，注重理论与实践相结合，旨在让学生在掌握网络文明与安全知识的同时，能够将其应用于实际生活中。

二、核心素养目标

1.提升信息素养，能够识别和评估网络信息的真实性和有效性。

2.培养网络道德观念，自觉遵守网络规则，践行网络文明。

3.增强网络安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。

4.发展批判性思维，对网络信息进行合理筛选和正确使用。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的计算机操作和互联网使用方法。

-学生对网络的基本概念和常见网络应用有所了解。

-学生可能已经接触过简单的网络安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对网络世界充满好奇，对网络文明与安全有较高的兴趣。

-学生具备一定的信息检索和筛选能力，但需加强批判性思维。

-学生喜欢互动讨论和实践操作，更易于通过实例学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对网络安全知识理解不深，容易受到网络陷阱的诱惑。

-在实际操作中，可能难以准确识别网络信息的真实性和有效性。

-部分学生可能对网络道德观念较为模糊，需要引导和培养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备甘教版信息技术七上教材。

2.辅助材料：搜集网络文明与安全相关的案例、新闻剪辑、教育视频等，以PPT形式整理。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接稳定，可用于模拟网络环境。

4.教室布置：设置互动讨论区，方便学生分组讨论；预留实验操作台，供学生实践操作使用。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络安全的真实案例，如“网络诈骗”视频剪辑，引发学生对网络安全的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络信息检索与评估方法，为学生本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍网络文明的概念、网络安全的要素，以及个人信息保护的重要性。

-举例说明：通过分析网络中的不文明行为和安全风险，如网络谣言、个人信息泄露等，具体阐述网络文明与安全的相关知识点。

-互动探究：将学生分组，讨论网络文明与安全的实际问题，如何防范网络风险，每组分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生在计算机上模拟网络环境，进行网络信息筛选和安全设置的实践操作。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供操作建议。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调网络文明与安全的重要性。

-学生分享学习心得，总结自己在课堂中的收获。

5.课后作业布置（约5分钟）

-布置与网络文明与安全相关的作业，如撰写一篇关于网络安全的小论文，或制作一份网络安全宣传海报。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

6.反馈与评价（约10分钟）

-学生反馈本节课的学习情况，提出疑问或建议。

-教师根据学生的反馈进行评价，对学生的表现给予肯定和鼓励。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络文明方面：介绍网络礼仪的基本原则，如尊重他人、文明交流、合理表达等。

-网络安全方面：涵盖个人信息保护、防范网络诈骗、识别网络陷阱等内容。

-网络法律法规：介绍相关的网络法律知识，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-网络道德教育：探讨网络道德规范，如何做到在网络世界中遵守社会公德。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与网络文明宣传活动，如制作网络安全宣传海报、撰写网络安全知识文章。

-引导学生关注网络安全新闻，分析网络安全事件，提高自身的网络安全意识。

-推荐学生阅读网络安全相关的书籍和资料，深入了解网络安全知识。

-建议学生参加网络安全知识竞赛或讲座，拓宽知识面，提高自我保护能力。

-提醒学生在使用网络时，时刻注意个人信息保护，避免隐私泄露。

-鼓励学生与家长共同学习网络安全知识，提高家庭成员的网络安全意识。

-建议学生在网络交流中，积极传播网络文明，倡导文明上网，营造良好的网络环境。

-引导学生关注国家网络安全政策，了解我国网络安全发展的最新动态。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.编写一篇短文，主题为“我眼中的网络文明”，要求学生在文章中列举网络文明的具体表现，以及如何在网络世界中践行文明行为，字数不少于500字。

2.设计一份网络安全宣传手册，内