活动5 设计制作打字游戏 教案 沪科版信息技术九年级.pdf

信息技术活动5设计制作打字游戏

课题设计制作打字游戏单元第一单元学科信息技术年级九年级

该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知

识和能力。内容涵盖了计算机基础编程，计算机的使用等方面，教材注重实践操作，通过案

教材例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，

分并提升他们的问题解决能力，沪科版初中《信息技术》九年级教材内容全面，并结合实践操

作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术

基础打下良好的基础。

1、信息意识：能够了解游戏设计和开发所涉及的信息传递和获取方式，以及数字化

娱乐对社会的影响。

2、计算思维：能够学习将问题分解为可计算的步骤，并设计解决方案以实现游戏的

教学功能。

目标3、数字化学习与创新：能够设计游戏，学生将获得数字化设计和创新技能，包括界

面设计、游戏流程和用户体验等方面的学习。

4、信息社会责任：能够了解数字平台上个人信息保护和合理使用数字技术的重要性，

以及在数字世界中的行为准则。

一、制定打字游戏规则

重点二、分析问题并设计算法

三、完成游戏制作

难点1、完成游戏制作

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

日常学习生活中，我们常常要使用计算机，如通过老师讲解帮助学生理解图

果能熟练地打字，就可以大大提高学习效率。而且，视频的观看以形化打字游戏概

打字同时使用到手指、眼睛和大脑，对大脑也是一及学生之间的念，打开课堂。

导入新课

种非常好的训练。本活动中,我们将用图形化编程软相互讨论生活

件制作练习打字的小游戏，在玩打字游戏的过程中中的图形打字

帮助自己提升打字速度和准确率。游戏。

03制定打字游戏规则

与设计制作踢球小游戏类似，设计一个好游戏学生之间帮助学生积

离不开制定合理、有趣的游戏规则，首先，我们可互相讨论在我极融入课堂，提

讲授新课

以打开配套资源中的打字游戏示例，与同学们比比们日常生活中高学生学习积极

谁得分高，分析该游戏的规则。如何把图形化性。

编程和打字游

说说做做戏联系起来。

分析打字游戏示例的规则，想一想哪些地方可

以改进，完成表1-5-1。

04分析问题并设计算法

打字游戏示例中，字母从舞台顶端出现，向下学生通过学生通过边

看边听的形式了

落，游戏者准确按下键盘上对应的字母键，游观看课件和听解角色与动作之

戏发出提示音，相应字母消