第9课 网页的数据编码 教案 浙教版信息科技八年级上册.pdfVIP

信息技术第9课网页的数据编码

课题网页的数据编码单元第二单元学科信息技术年级八年级

《网页的数据编码》该课时教材编排了“网页的编码—网页的数据请求与响应—网页中

教材的交互”的系列学习活动，旨在让学生通过了解网页的数据编码，理解网页的数据请求与响

分析应过程;通过体验网页表单，了解网页表单数据交互的过程。教材编排合理，教学环节注重

实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合八年级学生认知特点。

1、信息意识：通过了解网页的数据编码，理解网页的数据请求与响应过程。

2、计算思维：能够通过体验网页表单，了解网页表单数据交互的过程。

教学

3、数字化学习与创新：能够使用网页表单提交数据，所提交的数据需经编码转换发送。

目标

4、信息社会责任：能够参与志愿服务项目，如开发无障碍网站或为非营利组织提供技

术支持。

一、网页的编码

重点二、网页的数据请求与响应

三、网页中的交互

难点1、网页中的交互

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过了解网页的数据编码，理解网页的数据请思考交流帮助学生理

求与响应过程;通过体验网页表单，了解网页表单数解网页编码的概

据交互的过程。念，打开课堂。

探究：

导入新课

1、你知道网页是如何实现交互的吗?

2、你知道网页数据有哪些编码方式?

随着人们对网页应用的需求越来越高，网页不

仅可以显示丰富的信息，还可以实现交互功能。

一、网页的编码

文本、图像、音频、视频等数据是通过HTML

标签编码组织在网页中，再由浏览器解释并呈现。学生之间帮助学生积

如文本的段落可以使用标签p组织;图像可以使用互相讨论在我极融入课堂，提

讲授新课

标签img/实现将其插入文本中;多媒体的播放可们日常生活中高学生学习积极

以使用audio，video等标签组织，并能设置播的网页的编码性。

放方式。运用。

亲身体验

使用img/标签添加图片文件，再尝试使用其

他标签。

新知拓展

你知道网页是如何实现交互的吗?

二、网页的数据请求与响应

网页需要通过请求与响应以获取HTML数据，

网页中如有多个媒体数据，则需要多次请求与响

应，才能在网页上呈现。学生通过学生通过边

看边听的形式了

如浏览某网站，浏览器会发送一个请求，要求观看课件和听解网页的数据请

服务器返回这个网页的HTML数据。服务器会响应老师讲解，了求与响应的实现