人教版美术一年级上册第二单元2勤劳的蚕宝宝课时教案.pdf

一年级上册第二单元2勤劳的蚕宝宝教学设计

课题2勤劳的蚕宝宝单元第二单元学科美术年级一年级

本课程属于新人教版一年级美术第二单元《奉献最美》的内容，该单元旨在通过美术的形式

引导学生理解并表现奉献精神。在单元情境中，提到了花朵凋谢化作泥土滋养新花枝、蚕宝

教材

宝结茧吐丝、蜡烛燃烧照亮他人等自然现象和物品，这些都是奉献精神的体现。本课程《勤

分析

劳的蚕宝宝》作为单元的一部分，旨在通过了解蚕的一生和奉献精神，以及学习用撕纸的方

法制作蚕宝宝，让学生更加深入地理解奉献精神的含义，并尝试将其融入自己的美术作品中。

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表

2022

达所见所闻、所感所想。

新课

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进

标要

意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。

求

4、能利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺

是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。

学习1.通过听《蚕姑娘》儿歌，了解蚕的一生，理解人们歌颂蚕的原因。（审美感知）

目标2.学习用撕纸的方法制作蚕宝宝，培养动手能力和创造力。（艺术表现）

与核3.欣赏古代缂丝制品和中国传统的刺绣工艺，感受中国传统文化的魅力（创意实践）

4.理解春蚕象征的奉献精神，并尝试将其融入自己的作品中。（文化理解）

心素

养

一年级的学生处于小学低年级阶段，他们的注意力集中时间相对较短，但好奇心强，对新鲜

事物充满兴趣。在美术方面，他们可能已经有了一些基本的绘画和手工技能，但对于更复杂

的美术技巧和表现方法还需要进一步学习和引导。此外，一年级学生的理解能力有限，对于

学情

抽象的概念如“奉献精神”可能难以直接理解。因此，在教学过程中，需要通过具体的实例

分析

和形象生动的表现方式，引导学生逐步理解奉献精神的内涵，并激发他们的创作欲望和动手

能力。同时，还需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的教学，

以确保每个学生都能在本课程中有所收获。

重点了解蚕的一生和奉献精神，学习撕纸制作蚕宝宝。

难点理解奉献精神的深层含义，并尝试将其融入自己的作品中。

材料多媒体课件，绘画纸、各种绘画工具。

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、情景导入阅读谜语，说发挥学生的能

（出示图片）出示谜语：小时穿黑衣，大时换说自己的想动性，激发学生

白袍。喜欢吃桑叶，长得白胖胖。吐丝盖房子，墙法。的学习兴趣。

壁白如雪。关门睡大觉，开门长翅膀。

——(打一动物)。

出示谜底：蚕

讲授新课一、学习情境学生讨论通过简单的引

有种虫儿真奇怪，专吃桑叶结茧快，吐出丝来回答，了解儿言，激发对中秋

的好奇心和探索

纺成线，为了他人好穿戴。歌，