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纸娃娃（教案）-四年级上册劳动苏教版1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教材分析

本节课选自苏教版四年级上册劳动教材，主要教授学生制作简单的纸娃娃。通过本节课的学习，学生可以掌握基本的剪纸、粘贴和装饰技巧，培养动手能力、观察能力和创新能力。课程内容与实际生活紧密相连，旨在激发学生对劳动的兴趣，提高学生的动手实践能力。

二、核心素养目标

培养学生动手操作的能力，提升观察与审美素养；激发创造力和想象力，发展创新思维；通过合作交流，提高沟通协作能力，培养良好的劳动习惯和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-纸娃娃的制作方法：本节课的核心是教授学生如何制作纸娃娃，包括剪纸、粘贴、装饰等基本技巧。重点在于让学生掌握正确的剪纸方法，如如何使用剪刀剪出平滑的边缘，以及如何正确使用胶水粘贴纸张，保证纸娃娃的稳定性。

-创意设计：指导学生运用自己的想象力和创造力，为纸娃娃设计独特的服装、发型和表情，重点在于激发学生的创意思维，鼓励个性化表达。

2.教学难点

-精细操作的技巧：学生在剪纸和粘贴过程中，可能会遇到手部协调性不足的问题，导致剪纸不整齐或粘贴不准确。难点在于如何指导学生进行精细操作，如通过反复练习剪直线、曲线，以及如何调整剪刀的角度来剪出不同的形状。

-创意的具体实现：学生在设计纸娃娃时可能会遇到难以将自己的创意转化为实际操作的问题。难点在于如何引导学生将抽象的想法具体化，例如通过提供不同的装饰材料，让学生尝试不同的装饰方法，从而实现自己的设计意图。

四、教学方法与手段

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解纸娃娃的制作步骤，确保学生理解每个环节的操作要领。

-演示法：通过教师现场示范制作纸娃娃的过程，让学生直观地学习操作技巧。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论和合作，共同完成纸娃娃的设计与制作，培养团队协作能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示纸娃娃的制作步骤和创意示例，增强视觉效果。

-教学视频：播放制作纸娃娃的教学视频，帮助学生更好地理解操作流程。

-互动软件：利用教学软件进行课堂互动，如问答、投票等，提高学生的参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对制作纸娃娃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道纸娃娃是什么吗？它在我们的生活中可以用来做什么？”

-展示一些关于纸娃娃的图片或视频片段，让学生初步感受纸娃娃的魅力和手工制作的乐趣。

-简短介绍纸娃娃的基本概念、制作材料和方法，为接下来的学习打下基础。

2.纸娃娃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸娃娃的基本制作方法、所需材料及其特性。

过程：

-讲解纸娃娃的定义，包括其作为手工艺品的地位和制作的基本步骤。

-详细介绍制作纸娃娃所需的材料，如不同类型的纸张、剪刀、胶水等，以及它们的特性。

-通过实例，让学生了解基本的剪纸技巧和粘贴方法。

3.纸娃娃制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸娃娃制作的技巧和创意设计。

过程：

-选择几个典型的纸娃娃制作案例进行分析，包括简单的平面纸娃娃和复杂的立体纸娃娃。

-详细介绍每个案例的制作步骤、技巧和创意点，让学生全面了解纸娃娃制作的多样性。

-引导学生思考如何将创意应用到自己的纸娃娃制作中，并鼓励他们提出创新性的设计理念。

-小组讨论：让学生分组讨论纸娃娃制作的创新方法和可能的改进方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与纸娃娃制作相关的主题进行深入讨论，如环保材料的应用、传统与现代元素的结合等。

-小组内讨论该主题的可行性、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸娃娃制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终的想法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.纸娃娃制作实践（25分钟）

目标：让学生亲手制作纸娃娃，巩固所学知识，提高动手能力。

过程：

-教师发放制作材料，并简要回顾制作步骤和注意事项。

-学生按照步骤开始制作纸娃娃，教师巡回指导，解答学生的问题。

-学生在制作过程中尝试不同的设计理念和装饰方法。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸娃娃制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括纸娃娃的基本概念、制作方法、创意设计等。

-强调纸娃娃制