基本身体活动—快速跑 教案通用版体育三年级下册.docxVIP

基本身体活动—快速跑 教案通用版体育三年级下册.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

基本身体活动—快速跑教案通用版体育三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“基本身体活动—快速跑教案通用版体育三年级下册”主要围绕快速跑的基本技巧和训练方法展开,旨在培养学生良好的跑步姿势、提高学生的速度和耐力。教材内容与实际教学紧密结合,通过生动的图示和简洁的文字,引导学生掌握正确的跑步技巧,培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

核心素养目标

1.培养学生正确的快速跑姿势和动作,提高身体协调性。

2.增强学生的速度和耐力,提升体能水平。

3.培养学生团队协作精神,提高运动参与度。

4.培养学生自觉锻炼的习惯,增强健康意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确的起跑姿势和起跑技巧,包括起跑时的身体姿态、手脚的配合等。

②快速跑过程中的节奏控制,如何保持均匀的速度和有效的步频。

2.教学难点

①学生在快速跑过程中保持正确的身体姿势,避免出现耸肩、低头等错误动作。

②提高学生的加速度,如何在短时间内快速提高速度,同时保持动作的协调性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:跑步场地、标准跑道、计时器、标志物。

2.课程平台:校园体育课程管理系统。

3.信息化资源:体育教学视频、运动健康监测设备。

4.教学手段:示范教学、小组练习、游戏化教学、竞赛活动。

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-教师带领学生在操场集合,进行简单的热身活动。

-教师通过提问:“同学们,你们知道什么是快速跑吗?在快速跑中,我们应该注意什么呢?”来激发学生的兴趣和思考。

-学生自由分享他们对快速跑的理解和经验。

-教师总结学生的回答,并引出本节课的主题:“今天,我们将学习如何正确进行快速跑。”

2.讲授新课(用时15分钟)

-教师示范正确的快速跑姿势,包括起跑、跑步过程中的身体姿势和呼吸方法。

-教师讲解快速跑的技巧,如如何保持步频、如何用力等。

-教师通过图示和动作解析,帮助学生理解快速跑的要点。

-学生跟随教师一起模仿快速跑的动作,教师逐一纠正学生的错误。

3.巩固练习(用时10分钟)

-学生分成小组,进行快速跑的练习。

-教师在旁边观察,针对学生的动作进行个别指导。

-学生互相观察,提供反馈和建议。

-教师组织小组比赛,让学生在实践中巩固所学知识。

4.师生互动环节(用时10分钟)

-教师提问:“同学们,你们在练习中遇到了什么问题?是如何解决的?”

-学生分享自己在练习中的体验和遇到的问题。

-教师引导学生讨论如何改进快速跑的技巧,促进学生之间的交流和合作。

-教师总结学生的讨论,并提供进一步的指导和建议。

5.课堂小结(用时5分钟)

-教师与学生一起回顾本节课所学的内容,强调快速跑的要点。

-教师询问学生是否理解并掌握了快速跑的技巧。

-教师鼓励学生在课后继续练习,并提醒他们注意安全。

6.课堂延伸(用时10分钟)

-教师布置课后作业,要求学生记录自己在家练习快速跑的情况,并在下节课分享。

-教师提供一些家庭练习的建议,帮助学生在家中继续提升快速跑的技能。

-教师鼓励学生参加学校的体育活动,将所学技能应用到实际中。

7.结束语(用时5分钟)

-教师总结本节课的学习成果,表扬学生的积极参与和努力。

-教师提醒学生课后继续练习,并期待下节课的进步。

-教师组织学生有序离开操场,结束本节课。

学生学习效果

1.学生能够正确理解和掌握快速跑的基本技巧,包括起跑姿势、跑步过程中的身体姿势和呼吸方法。

2.学生在练习中能够保持正确的快速跑姿势,避免了耸肩、低头等错误动作,提高了身体协调性。

3.学生的速度和耐力得到了明显提升,能够在快速跑过程中保持均匀的速度和有效的步频。

4.学生通过课堂上的小组练习和竞赛活动,增强了团队协作精神和运动参与度,提高了课堂互动性和趣味性。

5.学生在课堂提问和讨论环节中,积极参与,表达清晰,能够分享自己在快速跑练习中的体验和遇到的问题。

6.学生通过课后作业和家庭的练习,养成了自觉锻炼的习惯,增强了健康意识。

7.学生在课程结束后,能够将所学快速跑的技巧应用到实际生活中,如参加学校的体育活动、户外运动等。

8.学生对体育运动的兴趣得到了激发,更加积极地参与各类体育活动,培养了良好的体育锻炼习惯。

9.学生在学习过程中,形成了积极的运动态度,提高了自信心和自我挑战的意识。

10.学生在课程结束后的评估中,展现出了对快速跑知识的理解和技能的掌握,达到了教学目标的要求。

重点题型整理

题型一:动作描述题

题目:请描述快速跑起跑时的正确姿势。

答案:快速跑起跑时,身体呈半蹲姿势,双脚前后分开,前脚脚

您可能关注的文档

文档评论(0)

zhang152 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档