实用文体“辩论稿”专题学习 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

实用文体“辩论稿”专题学习教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

实用文体“辩论稿”专题学习教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课程基本信息

1.课程名称：实用文体“辩论稿”专题学习

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面的核心素养。通过辩论稿的学习，使学生能够熟练运用语言表达观点，提高逻辑思维和辩证分析能力；深入理解中华传统文化中的辩证思想，增强文化自信；同时，提升对辩论艺术的审美鉴赏能力，培养学生全面、客观、理性的审美观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文学习中，已经接触过议论文的写作，对论点、论据、论证有一定的了解。同时，他们也参与过课堂讨论和辩论活动，具备一定的口头表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对辩论稿这一实用文体表现出浓厚兴趣，他们喜欢挑战性的思维活动，具备一定的逻辑分析能力。在学习风格上，学生倾向于通过实践和互动来加深理解，喜欢在讨论中学习，对案例分析和角色扮演等活动有较高参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在辩论稿的结构布局、逻辑严密性、论据充分性等方面遇到困难。此外，由于辩论稿需要较高的语言组织和逻辑推理能力，部分学生可能在表达复杂观点时感到吃力。同时，如何在有限的时间内准备和呈现辩论稿，也是学生需要克服的挑战。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-课程平台：学校内网教学资源平台

-信息化资源：辩论稿示例文本、相关视频资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂辩论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的辩论比赛视频，激发学生对辩论稿的兴趣，引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前学习中接触过的议论文相关知识点，如论点、论据、论证等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解辩论稿的定义、结构、写作要点以及辩论中的逻辑技巧。

-举例说明：展示一篇经典的辩论稿，分析其结构布局、论据使用和逻辑推理。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个辩论题目，讨论并撰写简短的辩论稿，然后进行小组间的分享和点评。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，完善自己的辩论稿，并进行模拟辩论练习。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，提供写作和辩论技巧的建议。

4.实践应用（约15分钟）

-学生活动：每组选择一名代表，进行辩论稿的现场演讲，其他同学作为评委，根据演讲内容进行评价。

-教师指导：教师对学生的演讲进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调辩论稿写作的重要性和技巧。

-反馈评价：学生分享自己的学习心得，教师给予积极反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生根据课堂学习内容，撰写一篇完整的辩论稿，下节课进行展示和讨论。

-明确要求：强调作业的写作要求和提交时间。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《辩论与逻辑》

-《优秀辩论稿选析》

-《辩论技巧与实践》

-《中学生辩论指导手册》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国内外知名辩论比赛的录像，分析优秀辩手的辩论技巧。

-阅读经典辩论稿，学习其结构、论据选择和语言表达。

-参与学校或社区组织的辩论活动，实践辩论技巧，提升自己的逻辑思维和口头表达能力。

-深入研究辩论中常用的逻辑推理方法，如归纳推理、演绎推理、类比推理等。

-探索辩论在现实社会中的应用，如公共演讲、商务谈判、法律辩护等。

-学习如何有效地组织辩论团队，分工合作，提升团队整体辩论水平。

-分析不同类型的辩论题目，探讨如何根据题目特点制定辩论策略。

-研究辩论中的伦理问题，如何在辩论中保持尊重和公正，避免人身攻击和情绪化。

-阅读有关辩论的理论书籍，了解辩论的发展历程、基本原则和最新趋势。

-结合自身兴趣和专业方向，探索辩论在特定领域中的应用和发展。

教学反思与总结

这节课关于实用文体“辩论稿”的专题学习，整体上我觉得达到了预期的教学目标。学生们对辩论稿的结构和写作技巧有了更深入的理解，而且在模拟辩论中