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小学三年级作文教案小学三年级作文教案(优秀15篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可

以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？三人行，必有我师也。择其善者而

从之，其不善者而改之。如下是可爱的小编首席给大家分享的小学三年级作文教案【优秀

15篇】，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。

小学三年级作文教案篇一

训练要求：

在口语的。基础之上规范书面语，通过母女之间日常生活的描写，表现母女之间的真挚

感人的亲情。要求作文格式规范，语言流畅，感情真实。

设计理念：

作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、易于表达。引导学生关注现实，热爱生活，

表达真情实感。并通过课堂作文这一有效形式，提高学生作文水平和语文素养，达到训练目

的。

教学方式：

结合小学三年级学生实际情况，采用启发式、换位思考式、情景带入式等综合教学方式，

让学生通过自身的听、读、看、思、说、写的训练，在欣赏、感悟、思考、实践中完成作文

教学任务。

教学过程：

一、渲染气氛，创设情境。

1.首先提出问题——关于妈妈的歌曲。抛砖引玉，随即将学生带入“爱”

的氛围，拉近师生距离，引出话题。

二、明确要求，锁定话题。

老师给出题目：《我的妈妈》

三、引导学生，拓展思路。

明确作文话题后，组织同学们讨论，谈谈自己与父母之间的难忘的、感人的事，同时表

达自己对父母的爱。从而训练学生口头表达能力，同时引发其他同学的联想与思考。

四、指导方法，实践训练。

1.老师板书总结方法，提示学生作文中应注意的地方：

1).题目：我的妈妈

2).开头：妈妈的整体形象、总体印象、等等

3).中间：通过事例来说明

4).结尾：表达自己的感情

2.提示学生各种表达技巧、修辞技巧的运用：

外貌描写、语言描写、动作描写？

比喻、拟人、夸张？

3.好词好句的拓展与积累：（三年级学生积累的词汇量还太少，好词好句的出示能帮助

学生提高作文水平和语文素养）。

好词：

和蔼、慈祥、温柔、严肃、伟大、勤劳、朴实、急匆匆、慢悠悠、暖烘烘、瘦削（xuē）、

凝（níng）聚、操劳、憔悴、惬(qiè)意、哽咽、神气十足、

左顾右盼、珍贵无比、操劳、如愿以偿、喜出望外、毫不犹豫、夺眶而出、和蔼可亲、

语重心长、眉开眼笑、忧心忡忡、容光焕发？

好句：

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——

孟郊《游子吟》

母亲的爱是一缕阳光，亲切而温暖，让我的心灵即使在冬天也不会感到寒冷。父亲的爱

是一片大海，深沉而广博，让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣也依然能够笑着面对。

5.范文解说（视学生实际接受情况而定）。

五、学生课堂写作，老师巡回指导。（也可布置为家庭作业）。

六、课后评析作业，指出习作问题。

七、总结。

1.作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，能够带给我

们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间较真挚的爱，就让我们把

这篇充满真情实感的作文献给爸爸妈妈。回家读给爸爸妈妈听，让他们给你们提提意见、写

上批语。

2.结束语：同学们，这次老师和大家一起重温父母之爱，多么真挚感人。老师希望你们

能够努力学习，回报你们的父母。因为你们的进步就是给父母的较好礼物了！

三年级作文教案篇二

指导内容：

善变的眼睛——人物外貌的描写

目的：

通过指导，进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静态描写，通过

学习，使文章更具体，写得更多。至于句子的生动具体，不作为重点，但可以在学生说的时

候，及时指导，应用前面学到的修改句子。能进行修改。可以渗透详略取舍，重点与非重点。

所以，一目的。的是“多”，但其它可以渗透。

一课时，第二课时指导，完成习作。

步骤：

一、情境导入

1、同学们，你们看这个图，是什么？（是一团面）好看不好看？

再看这个图，是什么？(j是一碗香喷喷的拉面。)

2、你觉得那一个好？为什么？（细、长、香）

下面我们就来学一学怎样做“作文拉面”

3、大家看这一句话：我有一双眼。

这是一句废话