小学科学教科版四年级上册：3.声音是怎样传播的-教学课件 (1).pptx

声音是怎样传播的

年级：四年级学科：小学科学（教科版）

振动——产生声音

雷声轰鸣

风雨交加

流水虫鸣

乐声婉转

思考：在地球上的我们能听见各种声音，是什么在传播声音？

思考：空气可以传播声音，那其他物质是否也能传播声音？

生活中的小提示：安静钓鱼、隔墙有耳……

思考：如何设计小实验来验证气体能传播声音？

有空气

得出结论

对比

验证猜想

没有空气

实验验证：

思考：如何设计小实验来验证固体能传播声音？

思考：如何设计小实验来验证液体能传播声音？

实验验证：

声音传播的本质：

借助物质将振动传播出去。

思考：声音是以何种形式进行传播的？

空气无色透明，

桌面坚硬，

难以观察传播声音的方式。

实验：用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。

现象：

1.水面出现波纹。

2.波纹一圈一圈向外传。

隔着较近的马路，声音可以在空气中完成传播，我们也能对话。

思考1：那如果隔着一个城市呢