译林版（2019） 选择性必修第一册Unit3 The art of painting Integrated skills 第一课时 教案.docxVIP

译林版（2019）选择性必修第一册Unit3TheartofpaintingIntegratedskills第一课时教案

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设计思路

本节课以译林版（2019）选择性必修第一册Unit3Theartofpainting中的Integratedskills为教学内容，针对高中一年级学生。设计思路以培养学生的综合语言运用能力为核心，通过听力练习和口语交流，让学生深入了解绘画艺术，感受不同艺术风格，提高审美鉴赏能力。课程内容紧密围绕课本，注重实用性，旨在帮助学生掌握绘画艺术的基本知识，培养跨文化交际意识，提升学生的英语素养。

核心素养目标

1.语言能力：通过听力和口语练习，使学生能够理解并描述不同绘画艺术风格的特点，运用所学词汇和句型进行有效交流。

2.文化意识：培养学生对绘画艺术的兴趣，提高对中外艺术文化的认识，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：鼓励学生分析、比较不同艺术风格，发展批判性思维和创新思维。

4.学习策略：引导学生运用听力策略和口语交流策略，提高自主学习能力，形成有效的学习习惯。

学情分析

本节课面向高中一年级学生，他们已具备一定的英语基础，掌握基本的语法和词汇，能够进行简单的听说读写活动。在知识方面，学生对绘画艺术有一定的了解，但缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的听力理解能力和口语表达能力有待提高，尤其是在特定话题下的交流。

学生行为习惯方面，他们习惯于通过视觉媒体接触艺术作品，对绘画艺术的兴趣较为浓厚，但缺乏深入探究的习惯。在学习过程中，部分学生可能存在被动学习的情况，需要引导他们积极参与课堂活动。

在课程学习方面，学生对绘画艺术的学习兴趣较高，但可能对英语听说练习感到一定压力。因此，本节课的设计需注重激发学生的兴趣，降低学习难度，使之与学生的认知水平相匹配，从而提高学生的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解绘画艺术的基本概念和艺术风格，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对艺术作品的看法，培养批判性思维和表达能力。

3.情境教学法：通过创设真实的艺术欣赏情境，激发学生的学习兴趣，提高其参与度。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示艺术作品和相关信息，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习，提高学生的听力理解能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习，增加学习的深度和广度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘画艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道绘画艺术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些著名的绘画作品图片，让学生初步感受绘画艺术的魅力。

-简短介绍绘画艺术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绘画艺术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘画艺术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解绘画艺术的定义，包括其主要组成元素如线条、色彩、构图等。

-详细介绍绘画艺术的组成部分或功能，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

-通过展示不同艺术风格的画作，让学生更好地理解绘画艺术的实际应用或作用。

3.绘画艺术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解绘画艺术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的绘画艺术作品案例进行分析，如梵高的《向日葵》或达芬奇的《蒙娜丽莎》。

-详细介绍每个案例的背景、艺术特点和历史意义，让学生全面了解绘画艺术的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何欣赏和应用绘画艺术。

-小组讨论：让学生分组讨论绘画艺术的发展趋势或个人喜好，并提出创新性的欣赏方法或创作想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与绘画艺术相关的主题进行深入讨论，如“如何欣赏抽象画”。

-小组内讨论该主题的方法、技巧和个人感受。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画艺术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的方法、技巧和个人感受。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绘画艺术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括绘画艺术的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调绘画艺术在现实生活或学习中的价值和作用