第10课《我们不乱扔》第二课时（教学设计＋视频）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品教学设计＋教学设计（部编版）.docxVIP

第10课《我们不乱扔》第二课时（教学设计＋视频）2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品教学设计＋教学设计（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第10课《我们不乱扔》第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年二年级

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

本节课以部编版二年级道德与法治上册《我们不乱扔》第二课时为教学内容，通过教学设计及视频辅助，引导学生认识到乱扔垃圾的危害，提高环保意识，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

培养学生遵守社会公德的核心素养，通过本节课的学习，使学生能够理解并践行环境保护的基本原则，增强对公共环境的责任感和使命感，形成良好的行为习惯，自觉维护整洁的生活环境。同时，提升学生的法治意识，让他们明白遵守规则的重要性，并在日常生活中积极践行法治精神。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生理解乱扔垃圾对环境的影响，以及如何养成良好的环保行为习惯。

-核心知识：认识到乱扔垃圾会污染环境，破坏生态平衡，影响人们的生活质量。

举例：通过展示污染严重的河流、海滩等图片，让学生直观感受到乱扔垃圾的后果。

-核心知识：学习正确的垃圾分类和回收方法，以及如何在日常生活中做到不乱扔垃圾。

举例：通过互动游戏，让学生在游戏中学习垃圾分类，并讨论如何在家庭和学校中实践环保行为。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何让学生将环保意识转化为自觉行动，以及如何引导学生理解和遵守环保法规。

-难点内容：将理论知识转化为实际行动。

举例：通过组织学生参与校园清洁活动，让学生在实践中体验环保行动的重要性，并鼓励他们在日常生活中不乱扔垃圾。

-难点内容：理解并遵守环保法规。

举例：通过讲解具体的环保法规，如《城市生活垃圾管理办法》，让学生了解乱扔垃圾的法律后果，并通过案例分析，帮助学生理解法规的意义和执行的必要性。同时，讨论如何在学校和家庭中推广法规教育，使学生在生活中自觉遵守。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：环保主题视频、垃圾分类互动游戏软件

-教学手段：实物模型（垃圾桶、分类垃圾）、PPT演示文稿、班级讨论、小组活动

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一个关于环境污染的短视频作为导入，让学生观察视频中的环境问题，并提出问题：“你们认为视频中环境问题的原因是什么？”通过这个问题引导学生思考乱扔垃圾对环境的影响，从而自然引入本节课的主题《我们不乱扔》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解乱扔垃圾的危害：通过PPT展示污染的数据和图片，具体讲解乱扔垃圾对水体、土壤和空气的污染，以及对人体健康的影响。

-介绍垃圾分类的重要性：通过实物模型和PPT，展示正确的垃圾分类方法，解释垃圾分类对资源回收和环境保护的重要性。

-讨论环保法规和公德：讲解相关的环保法规，如《城市生活垃圾管理办法》，并讨论遵守这些法规的意义，强调每个人都应该遵守社会公德，保护环境。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分类游戏：将学生分成小组，进行垃圾分类的游戏，通过游戏让学生学会如何正确分类垃圾。

-情景模拟：模拟在公园或学校中遇到乱扔垃圾的情况，让学生讨论并演示如何正确处理这种情况。

-制作环保标语：让学生小组合作，制作宣传环保的标语或海报，增强他们的环保意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

-讨论如何在家庭中实践环保：举例回答，如“在家中设置分类垃圾桶，鼓励家庭成员参与垃圾分类”。

-讨论如何在校园中推广环保：举例回答，如“组织校园环保活动，设立环保宣传栏”。

-讨论如何影响他人遵守环保法规：举例回答，如“通过自己的榜样行为影响他人，或者向他人宣传环保法规的重要性”。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调乱扔垃圾的危害、垃圾分类的重要性以及遵守环保法规的必要性。让学生复述本节课学到的知识点，并分享自己在实践活动中的体会。教师总结学生的发言，强调每个人的行动对环境保护的重要性，鼓励学生在生活中践行环保行为。

整个教学流程设计旨在帮助学生理解和掌握课程重点，通过实践活动和小组讨论帮助学生突破学习难点，确保学生在有限的时间内高效学习。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解乱扔垃圾对环境造成的具体危害，如污染水源、土壤和空气，以及这些污染对人体健康的负面影响。他们能够记住并正确分类垃圾，知道不同类型的垃圾应该放入相应的垃圾桶中。

2.意识提升：学生在学习后，环保意识得到了显著提升。他们开始关注自己和他人的环保行为，能够自觉地在日常生活中减少垃圾产生，积极