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《新能源科学与工程概论》课程教学大纲
课程名称:新能源科学与工程概论(中文)
IntroductiontoNewEnergyScienceandEngineering(英文)
课程编号:020060080
课程性质:?必修□选修
课程类别:□通识课程?专业课程□实践教学
适用专业:新能源科学与工程
课程学时:总学时32,其中理论32、实验0
课程学分:2
应开课学期:第三学期
先修课程:新能源科学与工程专业导论
任课学院、系部:能源科学与工程学院新能源科学与工程系
一、课程简介
《新能源科学与工程概论》是新能源科学与工程专业学生的专业核心课。该课程课程内容丰富,主要包括:新能源勘查、开发、转化和综合利用等方面的基本原理、基本技术、基本工艺及前沿进展,同时介绍国家的新能源发展政策。新能科学与工程概论学习主要包括:太阳能、生物质能、风能、水能、海洋能、地热能、核能、氢能等主要新能源形式的勘查、开发、转化和综合利用,重点讲解太阳能、风能、生物质能和地热能,使学生获得较为宽广的新能源科学技术知识,能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题,善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。
二、课程教学的目标及与毕业要求的关系
(一)课程目标
课程总目标:使学生能够理解开发新能源的必要性和紧迫性,掌握新能源勘查、开发、转化和综合利用等方面的基本原理、基本技术和基本工艺;了解新能源开发的人文社会环境及国家相关政策支持、管理制度、法律等;培养学生建立低碳消费意识。
课程目标1:使学生能够理解开发新能源来替代化石能源的必要性和紧迫性,掌握新能源勘查、开发、转化和综合利用等方面的基本原理,融入青山绿水就是金山银山、科学发展观、生态环境保护等思政元素。
课程目标2:熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程,制定技术方案和管理措施;能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题,善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关,科学发展观、工匠精神、科学精神、工作规范、敬业精神、生态环境保护等思政元素。
课程目标3:了解新能源的可持续性发展和社会节能减排、绿色环保的重要意义及相关政策支持、管理制度、法律等。融入钻研精神、敬业精神、责任担当、道路自信、理论自信、制度自信等思政元素,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育、崇德向善的道德追求。
(二)课程目标与毕业要求的对应关系
本课程目标支持的主要毕业要求如下表:
课程目标
毕业要求
1.使学生能够理解开发新能源来替代化石能源的必要性和紧迫性,掌握新能源勘查、开发、转化和综合利用等方面的基本原理,融入青山绿水就是金山银山、科学发展观、生态环境保护等思政元素。
毕业要求3,设计/开发解决方案:能够熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程,制定技术方案和管理措施,能够结合生产实践体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4:研究,能够基于科学原理与方法,结合具体生产实践,分析、解决新能源勘查和开发利用中的技术问题。能够正确认识行业发展现状和趋势,具备文献信息提炼、归纳能力。能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题,善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。
2.熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程,制定技术方案和管理措施;能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题,善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关,科学发展观、工匠精神、科学精神、工作规范、敬业精神、生态环境保护等思政元素。
毕业要求3,设计/开发解决方案:能够熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程,制定技术方案和管理措施,能够结合生产实践体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
毕业要求4:研究,能够基于科学原理与方法,结合具体生产实践,分析、解决新能源勘查和开发利用中的技术问题。能够正确认识行业发展现状和趋势,具备文献信息提炼、归纳能力。能够提出工程问题的关键理论问题和技术难题,善于利用文献资料及团队技能开展初步科学研究与技术攻关。
3.了解新能源的可持续性发展和社会节能减排、绿色环保的重要意义及相关政策支持、管理制度、法律等。融入钻研精神、敬业精神、责任担当、道路自信、理论自信、制度自信等思政元素,开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育、崇德向善的道德追求。
毕业要求3,设计/开发解决方案:能够熟悉新能源勘查、开发及综合利用的工艺流程,制定技术方案和管理措施,能够结合生产实践体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
三、课程教学的基本内容及教学安排
(一)课程教学的内容及学时安排
知识单元
知识点
学时数
课程目标
线下
授课
线上
授课
实验
/实践
1.绪论
知识点
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