统编版选择性必修中册第二单元8.《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计.docxVIP

统编版选择性必修中册第二单元8.《荷花淀》《小二黑结婚》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过对《荷花淀》和《小二黑结婚》两篇经典小说的深入解读，帮助学生理解作品的主题思想、人物形象及艺术特色。结合八年级学生的认知水平，本教学设计以培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣为目标，通过分析两篇作品的情节、人物性格、语言风格等，提高学生阅读理解、分析问题和表达观点的能力，同时培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

核心素养目标

培养学生对经典文学的欣赏与评价能力，提升语言运用与思维品质，通过深入分析《荷花淀》和《小二黑结婚》中的人物形象和故事背景，发展学生的审美鉴赏和批判性思维。同时，激发学生的文化自信，培养其爱国主义情怀和社会责任感，使其在文学学习中形成正确的价值观和人生观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了一些现代文学的基础知识，包括对小说的基本构成、人物描写、情节发展等有一定的理解。同时，他们也对文学作品的基本分析方法有所了解，如主题分析、人物性格分析等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文学作品充满好奇心，对小说中的人物和故事情节有浓厚的兴趣。他们具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但可能更倾向于直观、具象的学习方式，喜欢通过讨论和分享来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对经典文学作品的语言风格和表达方式可能感到陌生，难以深入理解。

-分析人物性格和作品主题时可能缺乏深度，难以准确把握作者的写作意图。

-在进行文学鉴赏时，可能难以将个人的感受与文学理论相结合，形成系统的评价。

-阅读过程中可能对一些历史背景和文化内涵缺乏了解，影响对作品的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解《荷花淀》和《小二黑结婚》的文学背景和作者生平，为学生提供必要的文学常识。

2.讨论法，组织学生就小说中的人物形象、情节发展等主题进行小组讨论，促进学生思维碰撞。

3.案例分析法，通过分析小说中的具体片段，让学生深刻理解作品的艺术特色和主题思想。

教学手段：

1.使用多媒体展示小说的时代背景，帮助学生更直观地理解作品。

2.利用教学软件进行在线问答和投票，提高学生的参与度和互动性。

3.通过视频播放相关影视作品片段，增强学生对文学作品形象的理解和感受。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们将要学习的是《荷花淀》和《小二黑结婚》两篇经典小说。在开始之前，我想请大家回忆一下，我们在之前的学习中讨论过哪些现代文学作品？它们给你留下了什么印象？

-好的，现在请大家打开课本，翻到第二单元第八课，我们今天的学习将从这两篇作品开始。

2.作品背景介绍

-首先，我要给大家介绍一下《荷花淀》的作者孙犁以及这部作品的历史背景。孙犁是我国现代著名作家，他的创作深受抗日战争时期的生活体验影响。《荷花淀》就是以抗日战争时期冀中地区的农村为背景，描绘了农村妇女的生活和斗争。

-而《小二黑结婚》的作者赵树理，他的作品则反映了新中国成立初期农村生活的变化，尤其是婚姻制度的改革。现在，请大家阅读课文前的背景介绍，了解这两部作品的基本情况。

3.文本阅读与主旨探究

-现在，请大家仔细阅读《荷花淀》，注意观察作品中的情节发展和人物描写。阅读过程中，你可以思考以下几个问题：作品主要讲述了哪些人物？他们分别具有什么性格特点？作品想要传达给读者什么样的信息？

-（学生阅读后）很好，现在请大家分享一下你们的阅读感受。谁愿意来谈谈你对《荷花淀》的理解？

-（学生回答）是的，作品中通过描写荷花淀的自然风光和人物形象，展现了农村妇女在抗日战争中的坚韧和勇敢。那么，我们再来阅读《小二黑结婚》，看看这部作品又有哪些特点？

4.人物分析与讨论

-在阅读《小二黑结婚》时，请大家关注小二黑和小芹这两个人物。他们分别代表了什么样的价值观？作品是如何展现他们之间的爱情和婚姻观念的？

-（学生阅读后）很好，大家发现小二黑和小芹的爱情观念与传统观念有很大的不同。他们勇敢地追求自己的幸福，反映了新中国成立初期农村青年的新风尚。现在，请大家分组讨论，分析这两个人物的性格特点，以及他们在作品中的作用。

5.语言风格与艺术特色分析

-接下来，我们要分析这两部作品的语言风格和艺术特色。请大家注意观察，《荷花淀》和《小二黑结婚》在语言表达上有何不同？

-（学生回答）是的，《荷花淀》的语言清新脱俗，充满了诗意，而《小二黑结婚》的语言则更加朴实自然，贴近口语。现在，请大家挑选一段你喜欢的文字，分析其语言特点和表达效果。

6.课文主旨内容探究

-现在，我们来探讨一下这两部作品的主旨。《荷花淀》通过描绘农村妇女的生活和斗争，展现了她们的坚韧