综合探究五　探讨乾隆盛世的危机 教学设计 (4).docxVIP

综合探究五探讨乾隆盛世的危机教学设计(4)

授课内容

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设计思路

结合八年级学生的认知水平，本节课以“综合探究五探讨乾隆盛世的危机”为主题，围绕教材内容，通过引导学生分析乾隆盛世背后的隐患，培养学生批判性思维和历史分析能力。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析法、小组讨论法等多种教学方法，使学生能够深入理解乾隆盛世危机的历史背景、表现及其影响，从而提高学生综合运用历史知识解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析历史现象，理解乾隆盛世背后的社会矛盾与危机。

2.提升学生批判性思维能力，通过史料分析，识别并评估乾隆盛世危机对当代社会的启示。

3.增强学生历史责任感，通过探究历史，认识到国家兴衰与个人责任的关系。

重点难点及解决办法

重点：理解乾隆盛世的经济繁荣与政治危机并存的现象。

解决方法：通过具体案例分析，如人口增长与土地矛盾，引导学生认识盛世背后的隐忧。

难点：分析乾隆盛世危机产生的原因及影响。

突破策略：组织小组讨论，利用史料文献，让学生自主探究危机的根源和后果，教师适时引导总结。

教学资源准备

1.教材：人教版《中国历史》八年级下册。

2.辅助材料：准备相关历史文献资料、乾隆盛世经济数据图表、政治事件时间线等电子文档。

3.多媒体资源：搜集乾隆盛世相关的纪录片片段，以及历史专家的讲解视频。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乾隆盛世危机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“提到乾隆盛世，大家会想到什么？它是如何成为历史中的一个重要时期的？”

-展示乾隆盛世的相关图片，如故宫、圆明园等，让学生初步感受盛世的风貌。

-简短介绍乾隆盛世的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乾隆盛世基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乾隆盛世的基本概念、经济和政治状况。

过程：

-讲解乾隆盛世的时代背景，包括政治稳定、经济繁荣等。

-介绍乾隆盛世的主要成就，如文化发展、科技进步、疆域扩张等。

-使用图表或示意图展示乾隆盛世时期的经济数据，如人口、税收、商业发展等。

3.乾隆盛世危机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乾隆盛世背后的危机。

过程：

-选择乾隆盛世中的几个危机案例，如官场腐败、农民起义、边疆动荡等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解盛世背后的隐患。

-引导学生思考这些案例对清朝衰败的影响，以及如何从历史中汲取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个乾隆盛世危机的案例进行深入讨论。

-小组内讨论该案例的原因、后果以及可能的预防措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乾隆盛世危机的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的原因、后果及预防措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乾隆盛世危机的历史意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括乾隆盛世的基本情况、危机案例分析等。

-强调乾隆盛世危机对清朝衰败的影响，以及从中汲取的历史教训。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于乾隆盛世危机的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《乾隆皇帝传》：深入介绍乾隆皇帝的生平、政绩及其个人喜好，帮助学生理解乾隆盛世形成的个人因素。

-《清代社会经济史》：详细阐述清代社会经济状况，包括农业、手工业、商业等方面的发展，以及人口变迁对经济的影响。

-《中国近代史》：从宏观角度分析乾隆盛世后的历史走向，包括鸦片战争、太平天国运动等事件，理解清朝由盛转衰的过程。

-《清朝政治与社会》：探讨清朝政治制度、官僚体系以及社会结构，分析这些因素如何影响乾隆盛世的形成与危机。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读《乾隆皇帝传》，了解乾隆的个人品质与治国理念，以及这些理念如何影响清朝的发展。

-研究性学习：指导学生利用《清代社会经济史》等资料，进行历史时期经济状况的研究，分析经济发展与政治稳定的关系。

-观看纪录片：推荐学生观看关于乾隆盛世和清朝衰败的纪录片，如《历史的教训：乾隆盛世与鸦片战争》，通过影像资料加深对历史的理解。

-小组调研：组织学生分组，针对清朝的政治制度、社会结