小学科学教科版四年级上册：6.运动的小车-教学课件.pptx

运动的小车年级：四年级学科：小学科学（教科版）

规定：禁止在走廊上奔跑。

议题：走廊上能不能奔跑？

规定：禁止在走廊上奔跑。关于“能量”的科学原理

奔跑的人具有能量。聚焦

探索：它们具有能量吗？子弹射击西瓜运动的物体具有能量。可以通过其他物体的变化感受到能量。飞行的子弹滚动的球风流动的水

任务挑战1.想办法让小车具有能量2.借助木块感受能量3.和同伴轻声交流你的方法与观察到的现象

撞击实验

①斜面与轨道对齐②放置木块③放置小车④释放小车⑤记录距离⑥重复三次，取中位数⑦改变坡度，重复以上步骤⑧数据汇总撞击实验

成功标准

温馨提示：（1）遇到下面这种情况，请重测；（2）三次数据如果有明显异常，请重测。

③放置小车⑥重复三次，取中位数⑧数据汇总①斜面与轨道对齐②放置木块④释放小车⑤记录距离⑦改变坡度，重复以上步骤撞击实验

运动的小车速度快能量大速度慢能量小

你能从能量角度来阐述吗？校园议题：走廊上能不能奔跑？

拓展：你能从能量角度来解释吗？高速公路上，为什么要有这样的标志牌？

拓展：各种形式的能量它们具有能量吗？你是怎么知道的？日常生活中存在各种形式的能量。

根据成功标准，完成自评