小学科学教科版三年级下册：1.迎接蚕宝宝的到来-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

三年级

学期

春季

课题

迎接蚕宝宝的到来

教学目标

1.科学概念：了解蚕卵的外部形态特征；知道蚕的一生从卵开始，蚕卵里孕育着新的生命，蚁蚕是由蚕卵孵化出来的；认识到蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。

2.科学探究：对蚕卵的外部形态特征建行观察、记录、交流，通过收集资料等方法获得养蚕的相关知识，制订切实可行的长期观察计划。

3.科学态度：培养对养蚕活动的好奇心，并在课后坚持观察，记录蚕的生长变化。

4.科学、技术、社会与环境：了解并意识到人类不断改进养蚕技术以适应自己的需求。

教学重难点

教学重点：

1.观察、记录并描述蚕卵的外部形态特征。

2.了解蚕宝宝孵化以及健康生长的需求，激发对蚕的研究兴趣。

教学难点：

1.制订“蚕的一生”观察计划表。

教学过程

一、聚焦：激发兴趣，揭示课题（预设5分钟）

1.师：出示蚕的图片，提问：你养过蚕吗？关于这个小动物你了解什么。

（蚕是白色的（大多数）、蚕吃桑叶、蚕会吐丝结茧、蚕会变成蛹、蚕会变成蚕蛾、约在4000年前中国就有了人工养蚕取丝的记载）

2.师：从今天开始，我们要边养蚕边观察，了解更多关于蚕宝宝的知识，现在让我们一起迎接蚕宝宝的到来吧！揭示课题：迎接蚕宝宝的到来（板书）。

【设计意图】了解学生对蚕的前概念，激发孩子们对蚕的兴趣。