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高中语文精编资源学而优·教有方
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《短歌行》《归园田居（其一）》名师导学
学习目标
1.能借助诗歌意象、表现手法等通解《短歌行》《归园田居（其一）》的诗意。
2.能根据诗歌内容，有依据地探求出诗人不同的志向。
3.能用读诗笔记的形式记录自己学习两首诗后关于诗人志向的思考。
学习活动
1.通读两首诗，梳理诗歌大意，用自己的话通解诗歌内容。与同学交流自己对诗歌大意的理解，探讨产生不同理解的原因。
提示
①梳理诗歌大意，要借助教材注释，研读揣摩诗中意象，有困难的地方要寻求老师、同学的帮助，个别地方可能还要查阅有关工具书。
②同学间交流对诗意的理解很重要，进行对诗意的不同理解的探讨很关键，可以提升自己的阅读能力。
2.标划出《短歌行》《归园田居（其一）》中的重要诗句，与同学讨论交流，为何这些诗句是重要的，它们体现了诗人怎样的心志？你如何理解曹操、陶渊明的心志？将自己的读诗感受写下来，与同学交流。
提示
这是一个把握诗歌主旨、理解诗人精神立场的深度学习活动。共有三个具体的任务：一是理解两首诗所体现的诗人心志分别是什么；二是理解、评判诗人的心志追求；三是要把自己对诗人心志的理解与评判写下来分享给同学，同时学习其他人的看法和意见。解决这些问题的途径：一、反复阅读诗歌，分析诗歌中那些直接或间接呈现了诗人心志的重要诗句；二、阅读上面的课文解读（见《曹操与中国的诗歌传统—〈短歌行〉解读》《陶渊明诗歌中的语法—〈归园田居（其一）〉解读》）。
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