《种树郭橐驼传》名师导学 (1).docxVIP

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《种树郭橐驼传》名师导学

学习目标

1.通过文本诵读，能理解文章内容,并在此基础上背诵全文。

2.通过文本研习，能认识寓言性传记文借事明理的行文特点。

3.通过文本探究，学习文章对比映衬的写法特色，能在比较基础上将文中事理联系现实做迁移延伸。

学习活动

1．通过比较，发现区别，从而突显事物各自的特点，这是“对比”；依据事物之间的相似性，由此及彼，触类旁通，这是“类比”。以学习小组为单位，讨论“对比”和“类比”在《种树郭橐驼传》中的运用，最后可以将讨论结果用表格或微型论文的形式整理出来。

提示

①文章将郭橐驼与“他植者”在种树的态度、方法、过程、结果等方面进行比较，对比出两者的得失所在。

②文章将郭橐驼的种树之“道”“移之官理”，由“种树之术”引出“养人之术”则是建立在相似性基础上的由此及彼的类比。

2．将《种树郭橐驼传》与《庄子·养生主》中“庖丁解牛”的故事比较阅读，说说两者的相似处。

提示

①注意两文在人物形象上的相似处：郭橐驼与庖丁都是民间手工劳动者，他们技艺精湛，“技进乎道”，都达到各自行当的最高境界。

②注意两文在说理方法上的相似处：他们都能把自己在劳动中获得的经验道理推及到其他方面，从而由此及彼，让人触