《Unit 2 Section A This is my sister.》作业设计方案-初中英语人教.pdfVIP

《Thisismysister.》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应：

1.理解和运用描述家庭成员的词汇和短语；

2.能够准确表达自我和家庭成员之间的关系；

3.能够在实际生活中进行适当的口语表达。

二、作业内容

任务一：词汇填空

1.请在空白处填写适当的单词或短语，使句子完整：Thisis

mysister.Sheis______(年龄)thanme.

2.请在空白处填写适当的单词或短语，使句子完整并使用正

确的时态：Thisismyfamilyphoto.______(他们)allliveinthe

samehouse.

3.根据家庭成员的特点，填写适当的形容词，如tall,short,

outgoing,hard-working等，描述家庭成员的特征。

任务二：短文写作

以“Thisismyfamily”为题，介绍自己的家庭，包括家庭成员、

年龄、职业、性格等。注意使用正确的语法和表达方式。

任务三：口语练习

与同学进行对话，介绍自己的家庭成员，并询问对方家庭成

员的情况。注意使用适当的问候语和礼貌用语。

三、作业要求

1.独立完成作业，不得抄袭；

2.正确使用词汇和语法，表达清晰；

3.按时完成作业，并在规定时间内提交。

四、作业评价

1.老师将根据作业完成情况，给予相应的分数；

2.老师将根据学生的作业反馈，了解学生的学习难点和困惑，

以便更好地指导学生的学习。

五、作业反馈

同学们，请认真对待本次作业，以下是几点建议：

1.对于词汇填空部分，请确保填写正确的单词或短语，以便

句子表达清晰；

2.在写作部分，请注意语法和表达方式，让文章通顺流畅；

3.在口语练习部分，请与同学进行真实的对话，不要使用过

于简单或模糊的词汇；

4.如果在作业过程中遇到困难，请及时向老师或同学请教，

以便更好地完成作业。

希望同学们能够认真对待本次作业，达到预期的学习效果。

同时，也欢迎同学们在完成作业后，将自己的作业成果分享给老

师和同学，以便大家共同学习和进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应达到以下目标：

1.熟练掌握介绍家庭成员的常用表达方式，如Thisismy

sister，Sheismysister等；

2.能够准确识别家庭成员并运用所学表达方式进行清晰、流

畅的描述；

3.增强家庭观念，培养对家庭成员的关爱和尊重。

二、作业内容

1.听写练习：听录音并完成家庭成员介绍相关的单词和句子

的听写。

2.阅读理解：阅读一篇包含家庭成员介绍的短文，理解并回

答相关问题。

3.小组讨论：以小组形式，讨论自己的家庭成员，并互相介

绍自己的家庭成员。要求用上所学句型和表达方式，时间为15分

钟。

4.个人写作：以Thisismy...（这里填写具体的家庭成员名称）

为题，用所学句型和表达方式介绍一位家庭成员，字数不少于50

字。

5.反思回顾：回顾本次课程所学内容，反思自己在介绍家庭

成员的表达和交流方面的表现，是否达到预期目标，如有不足之

处，制定改进计划。

三、作业要求

1.听写练习：注意单词拼写和标点符号的使用；

2.阅读理解：注意文章细节的把握，回答问题要准确；

3.小组讨论：积极参与小组讨论，认真听取和表达自己的意

见；

4.个人写作：注意表达的准确性和流畅性，按时提交作业；

5.反思回顾：认真回顾课程内容和作业完成情况，对自己的

表现进行客观评价。

四、作业评价

本次作业的评价标准包括：

1.听写练习的完成情况；

2.阅读理解的准确度；

3.小组讨论中的参与度和表达能力；

4.个人写作的准确性和流畅性；

5.反思回顾中的自我评价和改进计划的可行性。