八年级政治上册 第六课 第三框 尊敬我们的老师说课稿 苏教版.docxVIP

八年级政治上册第六课第三框尊敬我们的老师说课稿苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

以学生实际生活为出发点，通过情境导入、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生理解尊敬老师的重要性。结合苏教版八年级政治上册第六课第三框内容，深入剖析尊敬老师的内涵，使学生明白尊敬老师不仅是礼貌的表现，更是对知识和智慧的尊重。通过课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高他们对尊敬老师的认识，培养良好的师生关系，为学生的健康成长奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的政治认同、理性思维和社会参与能力。通过学习尊敬老师的内容，学生将增强对社会主义核心价值观的认同，理解尊重他人是社会文明的表现。同时，通过分析案例和讨论，学生将发展批判性思维，学会理性分析和评价社会现象。社会参与能力方面，学生将学会在师生互动中展现尊重和合作，培养良好的公民素养。

三、学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的政治常识和社会认知，能够理解基本的道德规范和社会关系。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和表达能力，能够参与讨论并表达自己的观点。素质方面，学生初步形成了自己的价值观，但仍在不断塑造和完善中。

在行为习惯上，学生可能已经形成了对老师的尊重，但这种尊重往往是基于传统的师生关系，而缺乏深入的理解和内心的认同。他们在与老师互动时可能存在一定的距离感，不善于表达内心的感受。

对于课程学习，学生的兴趣可能受到个人经验和学校环境的影响，部分学生对政治课程缺乏热情，认为政治学习与日常生活关联不大。因此，在教学中需要关注激发学生的学习兴趣，通过生活化的案例和互动活动，让学生认识到尊敬老师的重要性，并将其与自己的行为习惯和未来的社会角色联系起来，从而提高学习积极性。

四、教学资源准备

1.教材：每人一本苏教版八年级政治上册教材。

2.辅助材料：收集尊敬老师的实例视频、名人尊敬老师的故事资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于播放视频和故事资料。

4.教室布置：将教室座位调整为小组讨论模式，方便学生互动交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材中关于尊敬老师的相关章节和预习问题。

设计预习问题：如“在你的生活中，你是如何尊敬老师的？请举例说明。”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材内容，理解尊敬老师的意义。

思考预习问题：学生结合个人经验，思考如何尊敬老师，并记录下来。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和归纳总结的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个尊敬老师的感人故事，引发学生对尊敬老师的思考。

讲解知识点：详细讲解教材中关于尊敬老师的内容，如尊重老师的工作、理解老师的教学苦心等。

组织课堂活动：分组讨论“如何在实际生活中尊敬老师”，每组分享一个具体案例。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何将尊敬老师体现在日常生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法和案例。

提问与讨论：学生针对讨论内容和老师的讲解，提出疑问和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解尊敬老师的重要性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习和体验尊敬老师的行为。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一道写作作业，要求学生写一篇关于“我眼中的尊敬老师”的文章。

提供拓展资源：推荐一些关于尊敬老师和师生关系的书籍和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生详细的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生结合课堂学习和个人体验，完成写作作业。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行深入学习和思考。

反思总结：学生阅读老师的反馈，反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自我学习能力。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提升自我认识和学习效果。

本节课重难点：理解尊敬老师的内涵，并将其应用到实际生活中。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够深刻理解尊敬老师的重要性，并能够在日常生活中表现出尊敬老师的行为。

六、知识点梳理

1.尊敬老师的概念

尊敬老师是指学生对待老师的态度和行为上表现出的一种敬意和尊重。尊敬老师不仅是对老师的个人尊重，更是对知识