2024年秋新教科版物理8年级上册教学课件 6.1质 量.pptx

第1节质量第6章质量与密度

逐点导讲练课堂总结作业提升课时讲解1课时流程2认识质量测量质量

知识点认识质量知1－讲11.定义物理学中，物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母m表示。物体与物质的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如课桌、课本；物质是指组成物体的材料，如筷子是由竹子这种物质组成的。

知1－讲2.单位(1)在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。(2)常用的质量单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。(3)质量单位的换算关系：(如图1所示)

知1－讲3.质量是物体的一个基本属性，物体的质量与物体的形状、物态及所处的空间位置无关。◆每个人的心中总要有一些东西，就像“质量”不随形状、物态和位置的变化而变化那样，也与贫富、贵贱、得失无关——它的名字叫“底线”。

特别提醒生活中常见物体的质量知1－讲生活中常见的物体质量一只羊50kg一枚鸡蛋50g一枚邮票50mg一名普通中学生50kg

知1－练例1[中考·桂林]下列事例中，物体的质量发生变化的是()A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品

知1－练解析：铝锅的温度发生了改变，铁球的形状发生了改变，食品的位置发生了改变，但组成物体的物质的量都没有发生变化，故它们的质量不变。烧杯中水沸腾时，有大量的水变成水蒸气进入空气中，烧杯中水的质量减小。答案：B解题秘方：根据组成物体的物质的量是否发生改变得出结论。

知1－练误区警示不要误觉得物体的形状、物态、位置或温度改变了，物体的质量就会改变。题中水沸腾了，烧杯中水的质量会因汽化而减小。

知2－讲知识点测量质量21.测量质量的工具托盘天平。2.托盘天平的构造如图2所示。

知2－讲3.托盘天平的使用方法(1)观：称量前，要观察天平的量程和分度值。(2)放：把托盘天平放在水平台面上。(3)调：先将游码放在标尺左端的零刻度线处，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。???

知2－讲(4)称：将被测物体放在天平的左盘里，用镊子向右盘里加(或减)砝码并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。(5)读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。(6)收：测量完毕，先将被测物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒内，再把游码拨回标尺左端的零刻度线处。???

知2－讲深度理解1.判断天平横梁是否平衡的方法：当指针静止在分度盘中线处，或指针在分度盘中线左右两侧摆幅相等时，都表明天平横梁已经平衡。2.调节平衡螺母与移动游码的区别：①平衡螺母在测量之前调节，若天平的指针向右偏，可以将两端(或某一端)的平衡螺母向左调；若天平的指针向左偏，可以将两端(或某一端)的平衡螺母向右调，即右偏左调，左偏右调——将平衡螺母向翘起端调。②在测量过程中，不能再调节平衡螺母。③游码在测量中调节，调节游码相当于向右盘中加小砝码。

知2－讲4.使用托盘天平的注意事项(1)用天平称量的物体质量不能超过天平的最大秤量，往盘里加减砝码时要用镊子轻拿轻放。深度理解天平的最大秤量是天平能够测量的最大质量。天平的最小秤量是保证天平正确称量的最小质量。

知2－讲(2)天平调节平衡后，不要调换托盘的位置，不要移动天平的位置。(3)天平应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。(4)添加砝码的原则：由大到小。(5)放入最小砝码后天平横梁仍不平衡时，应移动游码使天平横梁平衡。

知2－讲5.用托盘天平测量一组固体物块的质量(1)分别估测相同体积的铜块、铁块和铝块的质量，选择合适量程的天平。(2)把天平放在水平台面上，观察天平底座上的铭牌以及游码标尺上的分度值，并作记录。(3)把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁右端(有的天平是左、右两端)的平衡螺母，当指针指在分度盘的中央刻线处(或左右偏离中央刻线的角度相等)时，表明此时横梁平衡。

知2－讲(4)将铜块轻轻地放在天平的左盘，用镊子向右盘轻轻地加减砝码，再移动游码，直到天平的横梁平衡。(5)根据右盘中砝码的总质量和游码在标尺上所对的刻度值之和记录铜块的质量m1，将砝码放回盒中，游码归零，拿下铜块。(6)分别将铁块和铝块放入左盘，称出它们的质量m2、m3。

知2－讲6.用托盘天平测量液体的质量(1)调节天平平衡。(2)测出空烧杯的质量m1。(3)将液体倒入烧杯中，测出烧杯和液体的总质量m2，则液体的质量m=m2－m1。

知2－讲[中考·广东]在调节天平平衡时，将游码归零后，指针如图3甲所示，此时应向______调节平衡螺母，使横梁平衡；天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码的位置