2023七年级数学下册 第三章 变量之间的关系 3 用图象表示的变量间关系第1课时 曲线型图像说课稿 （新版）北师大版.docx

2023七年级数学下册第三章变量之间的关系3用图象表示的变量间关系第1课时曲线型图像说课稿（新版）北师大版

一、设计思路

本节课以学生的生活经验为基础，通过引入实际生活中的曲线型图像案例，帮助学生理解变量之间的动态关系。首先，通过展示气温变化、股票价格等曲线图像，激发学生兴趣，引导学生观察曲线的特点和变化规律。接着，引导学生自主探究曲线图像的绘制方法，通过小组讨论和实践，使学生掌握曲线图像的基本绘制技巧。最后，通过练习题巩固知识，让学生能够运用曲线图像表示变量间的关系，达到理论与实践相结合的教学目的。

二、核心素养目标

1.数据分析观念：学生能够通过曲线型图像识别变量间的关系，发展数据分析观念。

2.几何直观能力：学生能够运用曲线图像直观地表达变量间的变化规律，增强几何直观能力。

3.逻辑推理素养：学生能够基于曲线图像进行合理解释，培养逻辑推理素养。

4.数学应用意识：学生能够将曲线图像应用于实际问题，提升数学应用意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了直线图像的绘制和变量间的基本关系，了解了一次函数的图像特点。此外，他们还具备了一定的数据分析能力和几何直观能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对现实生活中的数据变化具有好奇心，对于通过图像来理解数据变化有一定的兴趣。他们在数学学习上具有一定的逻辑推理能力和抽象思维能力，偏好通过实例和动手操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在绘制和理解曲线型图像时可能会遇到如何准确描绘曲线的挑战，以及如何从图像中提取和解释变量间关系的困难。此外，将抽象的数学概念与具体的图像相结合，可能会对一些学生的空间想象能力提出挑战。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备《北师大版七年级数学下册》教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备相关曲线图像的电子文档，以及实际生活中的曲线数据案例，通过多媒体展示。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备绘图工具，如直尺、圆规、铅笔等，确保学生能绘制曲线图像。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生合作学习和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一组气温变化曲线图像，提问学生能否从图像中看出气温的变化规律，激发学生探究曲线图像的兴趣。

回顾旧知：简要回顾直线图像的绘制方法和一次函数图像的特点，为学习曲线型图像打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍曲线型图像的概念，解释曲线图像与直线图像的区别，以及曲线图像在表示变量间关系中的作用。

举例说明：以股票价格变化曲线为例，说明曲线图像如何反映变量间的变化关系。

互动探究：将学生分组，每组提供一组数据，让学生尝试绘制曲线图像，并讨论曲线的特点和变化规律。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教材中的练习题，独立完成曲线图像的绘制，并解释图像所表示的变量间关系。

教师指导：在学生绘制曲线图像的过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生掌握绘图技巧。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生选择一组生活中的数据，尝试绘制曲线图像，并撰写简短的分析报告，描述变量间的关系。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数据分析与图像表示》

-《曲线图像在实际生活中的应用案例》

-《变量间关系的数学建模》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试收集生活中的数据，如气温变化、水位变化、人口增长等，并绘制相应的曲线图像，分析变量之间的关系。

-探究不同类型曲线图像（如抛物线、指数函数等）的特点，以及它们在实际问题中的应用。

-阅读拓展材料，了解曲线图像在科学研究、经济学、医学等领域的应用，并撰写读后感或报告。

-运用互联网资源，查找更多关于曲线图像的应用案例，加深对变量间关系的理解。

-鼓励学生参加数学竞赛或研究项目，将课堂所学知识应用于解决实际问题。

七、板书设计

①曲线型图像的定义与特点

-曲线型图像

-变量间关系

-曲线特点

②曲线图像的绘制方法

-数据点标记

-曲线连接

-图像标注

③曲线图像的应用

-实际案例分析

-变量关系解释

-应用领域介绍