（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框少年有梦说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中学时代第2框少年有梦

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生正确的人生观、价值观，引导他们认识到梦想对个人成长的重要意义。

2.增强学生的自我认知能力，激发他们积极追求梦想的内驱力。

3.培养学生良好的合作意识，通过小组讨论等形式，学会分享、倾听和尊重他人的梦想。

4.提高学生的法治意识，使他们明白实现梦想需要在法律和道德的框架内努力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解梦想的含义及其对个人成长的重要性。

2.学会设立合理的梦想目标，并规划实现梦想的途径。

难点：

1.如何引导学生正确理解梦想与现实的差距。

2.如何激发学生实现梦想的内驱力，而不只是停留在空想阶段。

解决办法：

1.通过生活中的实例，如成功人士的励志故事，让学生具体感受到梦想的力量，理解梦想与个人成长的关系。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己的梦想，教师引导学生分析梦想的可行性，并提供实现梦想的方法和步骤。

3.运用小组合作学习，让学生在小组内探讨如何克服困难、面对挑战，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

4.教师通过案例分析，帮助学生理解梦想与现实的差距，并教育学生要有脚踏实地的精神，将梦想转化为实际行动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版《道德与法治》七年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关视频资料，如名人成功故事、青少年梦想实现案例等；搜集励志图片和图表，用以激发学生梦想意识。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行互动交流；准备白板和笔，方便记录讨论成果。

五、教学过程

一、导入新课

1.开场：同学们，大家好！今天我们要学习《中学时代》这一单元的第二框内容——少年有梦。在我们的人生旅途中，梦想是照亮前行的灯塔，那么，你们知道自己心中的梦想吗？我们一起来探讨一下。

二、自主学习

1.请大家翻开教材，阅读第2框“少年有梦”的内容，思考以下问题：

-什么是梦想？

-梦想对个人成长有什么意义？

-你自己的梦想是什么？

三、课堂探究

1.探讨梦想的含义和意义

-邀请几位同学分享他们对于梦想的理解。

-教师总结并强调：梦想是我们对未来美好生活的向往，它能激励我们克服困难，不断前进。

2.分析梦想与个人成长的关系

-让学生举例说明梦想如何影响自己的成长。

-教师引导：梦想能帮助我们找到前进的方向，激发我们的潜能，使我们的人生更加充实。

3.激发学生实现梦想的内驱力

-让学生分组讨论：如何将梦想转化为实际行动？

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并给予建议。

4.学会设立合理的梦想目标

-教师引导学生分析自己的兴趣爱好、特长等，帮助他们找到适合自己的梦想。

-学生根据自身情况设立梦想目标，并分享给全班同学。

四、案例分析

1.教师呈现一个成功人士实现梦想的案例，如马云、乔布斯等。

2.学生分析案例中成功人士如何面对困难、克服挑战，实现梦想。

3.教师引导学生从案例中汲取经验，为自己的梦想制定实际可行的计划。

五、小组合作

1.学生分组，每组根据教材内容，设计一个关于实现梦想的方案。

2.各组展示方案，其他组同学提出意见和建议。

3.教师点评各组方案，给予鼓励和指导。

六、总结提升

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结梦想的含义、意义以及如何实现梦想。

2.学生分享自己的收获和感悟，教师给予肯定。

七、课后作业

1.根据本节课所学，写一篇关于自己梦想的短文，题目为《我的梦想》。

2.课后与家长分享自己的梦想，听取家长的意见和建议。

八、课堂结束语

1.同学们，梦想是我们人生的航标，它能引领我们走向美好的未来。希望大家珍惜时光，为实现自己的梦想而努力。

2.下课，祝大家愉快！

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识理解：学生能够准确理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要意义。通过对教材的学习和课堂讨论，学生能够列举出梦想的积极作用，如激励自己克服困难、找到前进方向等。

2.情感态度：学生在学习过程中表现出积极向上的态度，对自己的梦想充满信心和期待。课堂上的互动交流和案例分享，使学生更加坚定了追求梦想的决心。

3.能力提升：学生在课堂上学会了如何设立合理的梦想目标，并能够根据自己的特长和兴趣制定实际可行的计划。通过小组合作和讨论，学生的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼。

4.