2024-2025学年高中历史 学习与探究三 为哥伦布领航（1）教学说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史学习与探究三为哥伦布领航（1）教学说课稿人民版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“为哥伦布领航”为主题，旨在让学生通过学习哥伦布发现新大陆的历史背景、过程及其影响，理解地理大发现对世界历史进程的重要意义。课程设计以人民版必修2教材为基础，结合高中学生的认知水平，采用问题驱动、史料实证、小组讨论等方法，引导学生主动探究、深入思考。通过讲述、分析、讨论等环节，使学生掌握哥伦布发现新大陆的基本史实，培养其历史思维能力和批判性思维。同时，注重情感态度与价值观的培养，引导学生形成正确的世界观和历史观。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用时空观念分析历史事件的能力，通过探讨哥伦布发现新大陆的过程，理解地理大发现对世界历史发展的影响。

2.历史价值观：引导学生形成对历史事件多元视角的认识，正确评价哥伦布的历史地位及其发现新大陆的积极与消极影响。

3.历史探究：激发学生主动探究历史问题的兴趣，培养其通过史料分析、论证历史问题的能力。

4.情感态度：培养学生尊重不同文明、理解世界多样性的态度，树立正确的历史观和世界观。

教学难点与重点

1.教学重点

-哥伦布发现新大陆的历史背景：重点讲解15世纪欧洲的社会经济状况、科技发展和探险动机，使学生理解哥伦布航海的历史必然性。

-哥伦布航海的过程：详细阐述哥伦布的航线、所用船只类型、遇到的困难及其解决方法，强调哥伦布航海的技术成就和历史意义。

-哥伦布航海的影响：分析哥伦布航海对世界历史发展的深远影响，包括对欧洲、非洲、美洲和亚洲的文明交流与冲突。

2.教学难点

-哥伦布航海的动机与目的：难点在于帮助学生理解哥伦布背后的经济、政治和宗教动机，以及这些动机如何推动其进行航海探险。

-举例：通过分析当时欧洲对东方财富的渴望和宗教扩张的需求，引导学生理解哥伦布为何选择西行寻找新航路。

-哥伦布航海的技术难题：难点在于解释哥伦布如何克服航海中的技术难题，如航海图的制作、罗盘的使用等。

-举例：通过讲解哥伦布如何利用当时先进的航海技术和知识，如天文导航、地圆学说等，帮助学生理解哥伦布的航海技能。

-哥伦布航海的历史评价：难点在于引导学生客观评价哥伦布的历史作用，既要看到其贡献，也要认识到其带来的负面影响。

-举例：通过对比分析哥伦布航海带来的文明交流与殖民扩张、种族灭绝等后果，培养学生全面评价历史事件的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版高中历史必修2，确保每位学生都有教材，以便于课堂讨论和课后复习。

2.辅助材料：准备哥伦布航海路线图、当时船舶模型图、相关历史文献摘录等电子或纸质资料，以及哥伦布航海纪录片片段，用于课堂展示和辅助讲解。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备，确保多媒体教学资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以促进学生的合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于哥伦布发现新大陆的背景资料和航线图，明确预习目标和要求，如理解哥伦布航海的历史意义。

-设计预习问题：设计问题如“哥伦布为何选择西行？”“他的航海有哪些技术创新？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，了解哥伦布的航海背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前掌握课程内容，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述哥伦布的故事，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解哥伦布航海的技术创新和历史影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，探讨哥伦布航海的积极与消极影响。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考哥伦布航海的意义。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析哥伦布航海的影响。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解哥伦布航海的历史意义，培养批判性思维和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于哥伦布航海影响的论述题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，加深对哥伦布航海影响的理解。

-拓展学习：利用