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2023三年级数学下册三美丽的街景——两位数乘两位数信息窗2漂亮的街心花坛第2课时说课稿青岛版六三制
一、教学内容
2023三年级数学下册第三单元美丽的街景——两位数乘两位数信息窗2漂亮的街心花坛第2课时。本节课主要内容包括:
1.复习两位数乘一位数的计算方法,为学习两位数乘两位数打下基础。
2.学习两位数乘两位数的计算方法,掌握竖式计算步骤。
3.通过例题和练习,使学生能够熟练运用两位数乘两位数的计算方法解决实际问题。
4.培养学生的观察、分析、推理能力,提高学生的数学素养。
二、核心素养目标
1.数感与运算能力:培养学生对两位数乘两位数运算规律的感知,提高运算准确性。
2.逻辑思维与创新意识:通过解决实际问题,培养学生运用数学知识解决问题的能力,发展逻辑思维。
3.数学应用与数据分析:让学生在生活中的情境中理解数学概念,提升将数学应用于实际生活的意识。
4.自主探索与合作交流:鼓励学生在学习过程中自主探索,与同伴合作交流,共同解决问题,培养团队协作能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了两位数乘一位数的乘法运算,对乘法的基本概念和运算规则有了初步的认识,能够进行简单的乘法计算。
2.学习兴趣:学生对生活中的数学问题较为感兴趣,对于美丽的街景和街心花坛这样的实际情景,能够激发学生的学习热情。
能力:学生在数学运算方面有了一定基础,能够进行基本的四则运算。
学习风格:三年级的学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,他们更倾向于通过具体事物来理解抽象概念,喜欢通过操作活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-在学习两位数乘两位数时,学生可能会对竖式计算中的进位处理感到困惑。
-学生可能会在理解两位数乘两位数的乘积范围时遇到困难,比如理解为什么结果会比两个数都大。
-学生在解决实际问题时,可能难以将生活情境与抽象的乘法运算联系起来,从而影响问题解决的能力。
四、教学资源
-教科书
-课件
-粉笔与黑板
-计算器
-练习题
-实物模型或图片(用于展示街景和街心花坛的情景)
-课堂互动软件(如抢答器、投票系统等)
五、教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括两位数乘两位数的概念介绍和例题,明确预习目标为理解乘法竖式计算方法。
-设计预习问题:设计问题如“如何用竖式计算两位数乘两位数?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过在线平台收集学生的预习笔记,监控学生的预习效果。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,理解两位数乘两位数的竖式计算方法。
-思考预习问题:学生思考预习问题,尝试用自己的语言描述计算过程。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生独立思考和解决问题的能力。
-信息技术手段:利用在线平台实现资源的共享和反馈。
-作用与目的:
-为课堂学习打下基础,帮助学生理解本节课的重难点。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过展示美丽的街景图片,引出本节课主题“两位数乘两位数的计算”。
-讲解知识点:详细讲解两位数乘两位数的竖式计算步骤,强调进位的重要性。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生互相解释竖式计算的步骤。
-解答疑问:对学生在学习中产生的问题进行解答,如“为什么计算结果可能超过两位数?”
-学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何运用竖式计算方法。
-参与课堂活动:学生参与小组讨论,尝试解释计算步骤。
-提问与讨论:学生提出自己的疑问,并参与课堂讨论。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解两位数乘两位数的计算方法。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中掌握计算方法。
-合作学习法:培养学生的团队合作能力。
-作用与目的:
-突破本节课的重难点,让学生掌握两位数乘两位数的竖式计算方法。
3.课后拓展应用
-教师活动:
-布置作业:根据本节课内容,布置相应的练习题,巩固学生的计算技能。
-提供拓展资源:提供与两位数乘两位数相关的练习题和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体的反馈和指导。
-学生活动:
-完成作业:学生完成作业,巩固课堂所学内容。
-拓展学习:学生利用拓展资源进行自学,加深对两位数乘两位数的理解。
-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,总结学习中的收获和不足。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生进行自我反思,提高学习效果。
-作用与目的:
-巩固和拓展学生在课堂上学到的知识,提高学生的数学
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