2024秋七年级数学上册 第四章 整式的加减4.1 整式 2多项式说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级数学上册第四章整式的加减4.1整式2多项式说课稿（新版）冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024秋七年级数学上册第四章整式的加减4.1整式2多项式

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了整数的加减法和乘法，以及简单的代数表达式的概念。他们对单项式有了初步的认识，能够进行简单的单项式运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对数学问题解决有较高的兴趣。他们在数学逻辑思维方面有一定的能力，但个别学生可能在抽象思维上存在差异。学生的学习风格多样，有的学生善于通过直观示例学习，有的则偏好逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习多项式时可能会遇到以下困难和挑战：对多项式的概念理解不深刻，难以区分多项式与单项式的区别；在合并同类项时容易出错，尤其是多项式中各项系数和字母指数的比较；对多项式加减法则的应用不够熟练，容易混淆符号和操作步骤。

教学资源

-冀教版七年级数学上册教材

-多媒体投影仪

-电子白板

-教学PPT

-练习题打印材料

-数学学习软件或APP

-实物模型或教具（用于直观展示多项式概念）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括多项式的定义、性质和例子，要求学生预习并理解。

-设计预习问题：如“多项式与单项式的区别是什么？”“举例说明多项式的加减运算。”

-监控预习进度：通过在线平台的作业提交功能，检查学生的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习材料，理解多项式的相关概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言解释概念和运算规则。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握多项式的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对数学问题的初步分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际生活中的例子，如多项式在工程预算中的应用，引出多项式课题。

-讲解知识点：详细讲解多项式的定义、性质和运算规则，通过例题展示如何合并同类项。

-组织课堂活动：分组讨论多项式加减的步骤，让学生在小组中尝试解题。

-解答疑问：对学生在课堂活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题和例题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试解决多项式加减的问题。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和例题，明确多项式的运算规则。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握多项式加减的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解多项式的概念和运算规则。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，巩固多项式的加减运算。

-提供拓展资源：提供一些数学网站和书籍，让学生了解多项式在更高数学领域的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对多项式加减运算的理解和应用能力。

-拓宽学生的数学视野，激发对数学学习的兴趣。

-培养学生的自我反思和总结能力，促进学习的持续进步。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：介绍多项式在物理学、工程学、经济学等领域的应用案例，如物理学中的多项式运动方程、工程学中的成本估算公式、经济学中的市场模型等。

-数学历史资料：提供关于多项式发展史的资料，包括古代数学家如何使用多项式解决实际问题，以及多项式理论的演变过程。

-数学软件工具：介绍能够帮助学生进行多项式运算和图形绘制的数学软件，如GeoGebra、MATLAB等。