2024秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火第2课时 易燃、易爆物的安全知识说课稿3（新版）新人教版.docx

2024秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃、易爆物的安全知识说课稿3（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃、易爆物的安全知识说课稿3（新版）新人教版

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解易燃、易爆物的安全知识，让学生掌握燃烧和灭火的基本原理，提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生在遇到火灾等紧急情况时能迅速作出正确的判断和应对。同时，结合九年级学生的认知水平，以实际生活中的案例为教学素材，增强学生的学习兴趣和实用性，培养学生的观察能力和实践能力。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验和案例分析，培养学生观察燃烧现象、探究燃烧条件的能力，激发学生对化学现象的好奇心和探究欲望。

2.实践意识与安全素养：使学生能够运用所学知识，识别易燃、易爆物品，掌握基本的消防安全知识和灭火方法，提高学生在生活中的安全防护能力。

3.科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，使其在理解燃烧与灭火原理的基础上，增强对公共安全的责任感，积极参与安全宣传和预防工作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了燃烧的基本条件和化学反应的基本概念。

-学生对常见的燃烧现象和灭火方法有了一定的了解。

-学生在生活经验中可能已经接触过一些易燃、易爆物品的基本知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-九年级学生好奇心强，对实验和实际案例感兴趣，喜欢通过实践来学习和理解知识。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够通过实验观察和数据分析来探究问题。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习，需要通过多种教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对易燃、易爆物品的化学性质和安全知识理解不够深入，需要通过具体的案例和实验来强化。

-学生在理解燃烧与爆炸的复杂化学过程时可能会感到困惑，需要教师通过简单明了的讲解和引导来帮助其理解。

-在实际操作中，学生可能会因为缺乏经验而难以准确判断火灾情况和选择合适的灭火方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版九年级化学上册教材，并提前预习第七单元相关内容。

2.辅助材料：准备燃烧和灭火的相关视频资料，以及易燃、易爆物品的图片和案例资料。

3.实验器材：准备用于实验的酒精灯、火柴、蜡烛、灭火器等，确保所有器材安全可靠。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证学生有足够的空间进行实验和小组讨论。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于火灾的新闻视频，展示火灾的严重后果。

2.提出问题：请大家思考，为什么火势会蔓延得如此之快？我们该如何预防和控制火灾？

3.引导讨论：邀请学生分享他们对燃烧和灭火的已有知识，激发学生对新知识的求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解燃烧条件：介绍燃烧需要的三个条件，即燃料、氧气和点火源。

2.讲解灭火原理：介绍灭火的四种基本方法，即隔离、窒息、冷却和抑制化学反应。

3.讲解易燃、易爆物品的安全知识：介绍常见的易燃、易爆物品，以及如何正确储存和使用这些物品。

4.互动环节：通过提问和回答，检查学生对燃烧条件和灭火原理的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习一：让学生列举身边的易燃、易爆物品，并讨论如何安全使用和储存。

2.练习二：模拟火灾现场，让学生根据所学知识选择合适的灭火方法。

3.小组讨论：学生分小组讨论，分享各自对燃烧和灭火的理解，以及如何在生活中应用这些知识。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问环节：教师提问，学生回答，检查学生对本节课重点知识的掌握情况。

2.互动环节：教师邀请学生上台演示灭火实验，其他学生观察并记录实验结果。

3.总结反馈：教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

五、课堂小结（2分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调易燃、易爆物品的安全知识。

2.提醒学生在生活中要注意消防安全，增强安全意识。

六、课后作业布置（1分钟）

1.布置作业：让学生撰写一篇关于易燃、易爆物品安全知识的小论文。

2.强调作业要求：内容要结合实际，观点明确，条理清晰。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关化学实验：介绍燃烧实验的更多类型，如不同物质的燃烧实验、不同条件的燃烧实验等，以及这些实验在化学研究中的应用。

-燃料的历史与发展：探讨人类使用燃料的历史，从原始的木材到现代的石油、