高考模拟作文“扶正祛邪”导写及范文展.docx

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高考模拟作文“扶正祛邪”导写及范文展

文题

阅读下面的材料,根据要求写作。

“扶正祛邪”是中医治疗疾病的基本原则。“扶正”指扶助、补益人体虚弱不足的正气,使身体恢复正常状态;“祛邪”指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子。中医疗治坚持“扶正不留邪,祛邪不伤正”,非常重视对“正”即人体自身机能的生发保护。以上文字对我们具有启示意义,请结合材料,给你的语文老师写一封信,体现你的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导:

这是一则探究社会现象的任务驱动型作文,材料中多次出现“扶正祛邪”和“中医”。一般情况下,材料中出现频率高的词就是写作的核心,但此则材料貌似大谈“中医”和医术,实则考查学生对“正和邪”的认识,对“扶和祛”的态度。所以,材料的“中医”只不过是“引子”,切勿由“中医”全篇写传统文化的传承,或者由“扶正祛邪”主要写中医治病的理念。

正确解题:以中间三部分做层递式安排为例:

1:从中医说“扶正祛邪”正为阳,扶阳才是固本,保持正念个人才能强身健体。

2:“扶正祛邪”是人生行事准则,是成事之关键。浩然正气成君子之气节,浩然正气成就千秋伟业。

3:“扶正祛邪”是治家治国之法则。正向赋能才让社会有正气,人民有力量,国家有希望。

佳作展示:

养浩然正气,如渠得清许

尊敬的侯老师:

见字如晤,展信舒颜。

中医的扶正固本乃是“扶正祛邪”,祛除邪祟是治病救人之法。治疗身疾如此,韬光养晦的人生又何尝不是呢?面对红尘世间,当如何抵御祟气之袭?唯有养一身浩然正气,才能强基固本,不入“膏肓”。

观望过去,无数志存高远的仁人志士,正是靠一身正气与毅力,为实现远大志向而忍受常人无法想象的艰辛。司马迁狱中忍辱数十载,写就史家之绝唱的《史记》;抗元名臣文天祥是南宋的脊梁,宁死不降。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。是他刻在骨子里的民族气节。

还看今朝,试问沧海碧波?何能以身许国。时势依旧在我,铁马踏过冰河。80后扶贫干部黄文秀,初心似锦,扎根基层,把青春献给泥土地;90后公益使者张安,青春有为,热爱公益,用点滴小事汇聚温馨大爱;00后“跳水精灵”全红婵,心怀梦想,斗志昂扬,弹跳起中国的力量。精彩的青春正是阳气满满,神气飞扬。人生最浪漫的事莫过于:“养一身正气,祖国需要时,我们正值青春。”

我们要从先辈身上汲取向上的力量,纷繁迷乱的红尘中,我们更应养护自己一身浩然正气。成长的过程也许不会一帆风顺,但我们应当炼就“也无风雨也无晴”的豁达之心态。风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶。生命的力量在于不顺从。暴雨可以摧残娇嫩的花朵,却无法击败坚毅的青松。生命的力量在于不屈服。巨浪可以冲垮脆弱的沙屋,却无法撼动巍峨的高山。生命的力量在于不低头。而唯唯诺诺的盲从,阿谀逢迎的顺从,失去自我的卑微,不正是青年人成长中的“邪魅”吗?青年,便要似蝶,似青松,似高山,不顺从,不屈服,不低头展我英姿,扬我正气!

乱花渐欲迷人眼。总会有一些人会沦陷在钱权里,为何?只怪他们正气不足,精神空虚,才会被这些邪气轻易浸染。这个世界总有人即使身处永夜,也常心向光明。谁说站在光里的才算英雄?英雄的周围,会有多少艰难坎坷?英雄的周围,会有多少崇气邪风?他们被称为英雄,就是因为抵御住了考验,面对人生之迷途,现实之枷锁,他们有一身正气!

善养浩然正气之人生,便如渠得清许般,无往不利。

此致

敬礼!

您的学生:庞文轩

2024年10月23日

正心而修身,路远则行至

亲爱的侯老师:

您好!中医文化博大精深,其中的学问高深莫测,“扶正祛邪”是治病救人的基本原理。下面,我想就“扶正祛邪”一词谈谈我的看法。

时代随社会的演化不断更新,中医却是我们祖先传下来的宝贵财富,其精湛的技艺和高效的医方令人叹为观止。“扶正祛邪”今日依然被肯定和使用。“扶正祛邪”,助人抵御疾病,获得健康,这是不争的事实。我思考,在思想意识不断更新的今天,我们需要在各个领域贯彻“扶正祛邪”。

“扶正祛邪”得健康,不仅说的是我们的身体,还包含了我们的精神。身体之健康固然重要,若没有饱满的精神,人则只是一副躯壳。人之成长,多在灌输思想中,“心正”则为教育成功的核心。做好人,定要三观为正。智者对于精神的追求自千年来从未磨灭。心正则行正,心不正则一切歪斜。青年在中成长,一定要树立正气为先的价值观。摒弃邪念,“扶正不留邪,祛邪不伤正”,坚持久之必成大器。此中若有不慎,君莫恨晚,此所谓“邪不压正”,“祛邪”虽迟,“扶正”不晚。

青年成长,何以“扶正祛邪”?屈原于乱世中高歌“举世皆浊我独清”,陆游于报国无门中慨叹“素衣莫起风尘叹”,司马迁遭受极刑而无愠色,他们只为能干一番事业,成一家之言。日月交替,春秋代序。今日之精神碰撞更为复杂,我们更应树立正确三观,会辨析“邪”,能巩固

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